市院送教体会

《猜一猜》听课反思

张甜 2013-4-12

周四下午有幸听了本校王昀赟老师和沙河口区华北路小学的郑颖老师的《猜一猜》一课。虽说两节课是一样的题材，但是两位老师上出了不同的精彩。

先说说听了王老师课的感受吧！首先，王老师让学生在游戏活动中感受事件发生的可能性的大小。其实试验的过程也是进行数学游戏的过程，游戏中学生的思维最活跃，为此在教学过程中王老师充分利用学生的这一心理，紧紧地抓住生活问题与数学问题的结合点，为学生提供猜测与试验的机会，突出试验数据作为猜测的依据，将学生对可能性问题的思考引向深入。其次就是让学生经历猜测、验证、推理的过程。在做实验的过程中，采取小组合作，培养学生小组合作的能力，让学生通过大量的试验得到试验数据，并将数据作为推理的依据，通过对推理的结论进行分析，才能得出产生这样结论的原因。让学生经历科学探究的过程，丰富研究数学问题的经验，培养探究意识，这样也让学生经历搜集数据、整理数据、分析数据的过程，发展学生的统计观念，感受到统计对决策的作用。但是美中不足指出就是细节问题想得还不够仔细。

再说说听了郑老师的课后的一些感受！郑老师开课时与学生的互动，一下子就拉近了师生之间的关系，这为上好一节课打好了坚实的基础。首先老师的教具准备的很充分，一个大的转盘，让学生亲自去转转盘，激发了学生学习的兴趣。其次，老师让学生经历猜一猜——实验检验——得出结论的过程，学生经历搜集数据、整理数据、分析数据的过程，发展学生的统计观念，感受到统计对决策的作用。再次就是教师注重把生活经验带入课堂教学中，让学生知道数学就在我们身边。

总的来说，两位老师的课上的都很精彩，值得我学习的地方很多很多。有两位老师的指引，我相信我一定也能上好数学课。