参加大连市幼儿园幼教人员高级研修班赴北师大培训有感
发布者：cj_lixia 发布时间：2013-03-11 15:33:33 点击数:
拓展专业视野 提升专业素养
——记大连市幼儿园幼教人员高级研修班赴北师大培训有感
12月1日至6日，大连市幼儿园幼教人员高级研修班一行50人赴北京师范大学参加“幼儿园骨干教师及业务园长高级研修班”学习。进修学校幼教研训教师李霞与长海县幼儿园业务园长周辉及长海县幼儿园市级骨干教师吕志红参加了本次培训。
五天里的时间虽然很短暂，但市教育局基础教育处和教育学院的紧凑安排下，学习内容比较充实。每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，让我受益匪浅、收获颇丰。负责人员兢兢业业的工作作风和紧凑的课程安排，授课老师广博丰富的学识和严谨敬业的精神，更令人感佩。通过这五天的培训，我开阔了视野，学到了很多教育教学方面的新理念、新思想，在思想上受到了极大鼓舞，在业务知识上得到了进一步提高，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。下面，将几天来的学习体会汇报如下
一、专题讲座精彩纷呈
北京市西城区教研室沈心燕老师，首先为学员们展开了专题讲座“研生·研学·让儿童成为主动的学习者”。沈老师通过实例讲述师生之间的平等关系，点明幼儿是老师的合作者，是主动的学习者。强调教师要在教学活动中要研究有效的师幼互动、研究怎样有效地帮助幼儿主动的学习等，使我们老师真正成幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者……
中央教育科学研究院刘占兰教授做了《高质量的幼儿教育——儿幼儿发展与教育促进》的专题讲座。刘教授从问题出发，提出了当前学前教育的突出问题与国家政策体系中的质量要求；怎么打造高质量的幼儿园以及对新颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》进行了解析。指出，作为一名教学管理者怎样运用和把握好《指南》，以便有效指导教育教学工作。一所高质量的幼儿园教育应体现“一切从儿童的利益出发，一切以儿童的利益为重”。
北京市丰台区学前教研室主任刘红霞老师的专题讲座《强化园本教研实效提升幼儿园教育品质》，从“理想的教育”为出发点，站在“思想儿童的思想”、“体验儿童的体验”、“快乐儿童的快乐”的角度上，怎样寻找日常教学中的“问题”，怎样以“问题”为突破口开展有效的园本教研，并能以科研为先导，教科研一体化体现出研究的策略、研究的“痕迹”。
北京师范大学朱旭东教授的讲座《课题设计的策略与技巧》，以实践练习的形式与学员进行互动的讲座风格，使我们的更为专注。通过学员开展的课题为例，朱教授引领大家思考：怎样确定教育教学中的研究主题、怎样制定研究计划、怎样使教学工作和研究工作的统一。使学员们深受启发，意犹未尽。
二、实地考察深受触动
考察期间参观了两所幼儿园——北京市新中街幼儿园和丰台区第一幼儿园。
在新中街幼儿园观看了园所环境、观摩了小、中、大班三个年龄段的美术剪纸特色活动、幼儿区域活动组织和幼儿园间操活动，聆听了园领导的《立足园所特色，打造育人环境》的专题报告。幼儿是环境的主人。新中街幼儿园的办园理念就是“一切为了孩子”，环境创设更是充分体现了“创设童真童趣、寓教于乐的互动环境”的教育理念。
北京市丰台区第一幼儿园是一所拥有多年办园历史的幼儿园。宽敞的办园空间、整洁的园所环境、富有特色的美育环境教育和园所管理及团队建设模式，以“以人为本、环境育人”的办园理念，处处体现了“人和园美”的园所文化。幼儿园从外部环境到内部环境的各个细节上，无一不体现着艺术系、教育性、游戏性、互动性，更显现出环境教育“润物细无声”的教育理念。
尤其在通过园本教研有效促进教师专业成长的管理模式上，更是使我震撼，这对我今后的研训工作帮助很大。那种与教师互动、激励式的教研活动形式，克服了单纯的说教形式，通过教师自身学习方式再进一步迁移到孩子身上的话，更能引发教师的思考。真正意义上促进了师生主动的学习，从而也使教师的专业能力得到了提升。
最后，丰台一幼副园长赵敏的专题报告《创新管理机制，提高教研实效》，深入浅出以实例，从幼儿园的管理理念、管理方式、管理梯队、管理途径四方面阐述了幼儿园创新管理的有效方法和策略，并通过提高高效的园本教研活动开展，打造优秀的教师团队。尤其在建设幼儿园园所文化方面，更是有所建树。
一周的培训，短暂且精彩。专题讲座精彩纷呈、实地考察深受感动；不仅拓展了我的专业视野，更提升了我的专业素养。定将培训中的所思、所悟，运用到今后的研训工作中。
长海县教师进修学校 李霞
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