《在学校里工作的人们》评课2
发布者：cj_llq 发布时间：2012-12-29 08:58:42 点击数:
《在学校里工作的人们》评课2
今天我校刘云胜老师执教了一节品德与社会课，课题是《在学校里工作的人们》，这是我第二次应缴听刘老师的品德与社会课，听了这节课后，也有许多的收获，学生的课堂表现还是比较活跃的。下面结合自己的听课情况谈几点浅显的体会。
1、课堂教学的氛围比较活跃
本节课，刘老师是采取小组汇报交流的形式展开，尽管学生在汇报时语言表达还有待进一步训练和提高，但学生汇报的积极性还是蛮高的，课堂教学的氛围比较活跃。刘老师的教态始终能给学生以亲切感，起到了作为一名教师的课堂引领作用。
2、课堂教学思路比较清晰
教学思路是教师上课的脉络和主线，刘老师的教学思路比较符合教学内容的实际，采用了较好的学生学习方式。从学生学校生活实际的一个鲜活的例子入手，让学生进入本节的内容，而且是以视频的形式开始，非常难能可贵。整堂课以“猜猜他是谁”-“看看他们的工作”-“想想他们的劳动”为主线展开，整个教学过程连贯、自然，富有层次性，而且思路清晰，尽管学生汇报的质量有待进一步提高，汇报的内容有待进一步细化的理顺，但整个教学过程还是比较顺当的。
3、老师教学的流程应服从学情的发展
课堂上，老师没有根据课堂实际调整自己的教学，这是老师缺乏教育机智的表现。尽管在刘老师的观念里有学生，但落实到课堂上，行动上还是有点难以割舍老师的“地位”。当学生的学习情况和教师设计的教学进程不合拍的时候，刘老师选择了让学生等，期待学生的答案吻合老师教学的需要，因为，教学的环节需要学生回答来点缀。我觉得在课堂上不应该是让学生学习的流程服从老师预设的流程，而应是老师教学的流程服从于学情的发展。
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