《在学校里工作的人们》评课
发布者：cj_llq 发布时间：2012-12-29 08:56:30 点击数:
《在学校里工作的人们》评课
这一节课，教材是让学生通过调查访问，了解学校里除教师以外其他的工作人员以及他们的具体工作，懂得这些人的工作同样是对学生的学习成长不可或缺的，从而通过学生让学生萌发对他们劳动的感激和尊敬。听了刘老师的课，感受如下。
一、能够课前布置学生调查访问
要完成本节课的目标，在学习之前必须组织学生开展调查访问，并将调查访问的内容通过统计表、相片、视频等形式记录下来，然后通过课堂上学生们的汇报和交流，了解学校里除教师以外其他的工作人员以及他们的具体工作。在听课的过程中我发现刘老师课前进行了布置，学生们进行了比较充分的准备，因为通过小组交流可以看出这一点。
二、学生调查访问的内容比较单调不全面
要完成本节课的学习目标，课前的调查是必不可少的。可以说，目标完成的如何，课前调查的质量起到至关重要的作用。通过本节课三年二班的小组汇报不难发现，学生对学校里除教师以外其他的工作人员以及他们的具体工作确实进行了调查，但调查内容的呈现显得比较单调，例如，绝大部分学生在汇报时仅仅是文字语言表达的方式呈现，其实图片和视频的形式很少，这一方面可以反映目前我们农村地区的实际情况，另一方面也反映我们的老师和学生缺乏积极的创新精神，存在一定的惰性心理，没有积极地想办法，以使调查的内容以更丰富的形式呈现出来。
三、课前调查是否流于形式
完成本课教学目标的重点是之前充分做好对相关人员一天工作的调查，因此为了确保切实完成好调查的任务，仅仅是布置学生课前做好调查访问是不够的，因为这难以确保质量。对于三年级的学生来说，教师首先应该引领学生如何去做好调查，在经历几次教师带领下的调查后再放手让学生调查，才能使调查访问更有质量。本节课我个人认为前半节课教师可以带领学生分组按事先拟定好的计划进行调查访问，后半节课进行全班的交流和展示，这样效果会更好，因为实实在在的调查访问本身就是很好的教育，仅仅通过学生课堂上的汇报，我们很难确定学生是不是确实开展调查了。
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