学习《体育新课程标准》体会（原）

发布者：cj_yaosen   发布时间：2012-12-27 09:11:55   点击数:

学习《体育新课程标准》体会

周健

2012年11月

做为一名小学体育教师，参加培训和学习，听讲座，观看名家录像、案例分析等手段，认真的学习了《小学体育新课程标准》颇有些感悟和收获。写学习总结如下：通过学习知道体育课要贯彻教育方针和素质教育目标，以“健康第一”作为指导思想，强调教学以学生为主体，发展学生的个性、创造力和实践能力，以身体练习和运动技能为主线，对体育教学的组织形式，教学方法和教学手段提出合理性建议，为学生创造一个民主、宽松、和谐、开放的学习环境。这样有利于学生观察、练习、发展和创造。吃透教材合理安排教学内容。教学过程中知识的积累并不是知识的简单复制，对教师来讲，是教师对学科知识的再开发、再创造的过程。我们教师把学科中的知识转化为自己的知识，并通过积极的能动作用而被激活，在对知识进行重组和整合，就形成了有自己个性教学的特征。

另外，在一节课中教学内容安排是否合理，也是上好一节体育课的条件之一，从多年教学实践经验并通过本次学习，一节课内容的安排要做到:一、准备活动和新授内容相结合、上肢力量和下肢力量合理搭配、枯燥项目和趣味项目合理搭配、运动负荷的合理搭配等，只有这样身体锻炼才能取得良好效果。

二、做好示范?积极参与学生活动。学生动作掌握的标准与否，教师的示范是必要的。以增强学生学习的直观性。另外，在观看案例展示中不难发现，所有体育教师从准备活动开始到基本部分，一直到最后的放松，教师的积极参与一直贯穿于整个教学过程。上好体育课，应以《体育新课程标准》为指导，这是教育发展的需要，并结合农村小学的实际条件，吃透教材，对教材进行加工改造，整合使之变成学生喜欢的可以亲身体验的、有兴趣的对体育与健康知识和技能的学习。以上是我对《体育新课程标准》的学习体会。最后希望所有体育界同行，爱岗敬业、兢兢业业、把毕生的精力放在体育教学上，使我们的下一代健康茁壮成长。