学习新课程标准的体会（原）

发布者：cj_yaosen   发布时间：2012-12-27 09:10:27   点击数:

学习新课程标准的体会

四块石小学   张玉滨

    

  　新《课标》已逐渐改变传统体育教学中的教师的灌输式、学生被动接受的教学方式，并向多样化的教学方式发展，在体育课堂教学中广泛采用了自主学习、探究学习和合作学习的新型学习方式，有利于确立学生的主体地位，提高学生的体育学习能力，培养学生坚持锻炼的意识和习惯，增强学生学习效果，通过学生的探索活动，获得运动知识和技能。现在我就自己的教学实际，谈谈以后在体育教学过程中看法。

对教材选择的认识：在选择确定教材内容时既要给学生自主选择的空间，又不能一味地放得过开，要把握好自主选择的尺度。如果教材内容完全由学生自由选择，不仅会使学生的学习具有一定的盲目性，而且会给教师的指导带来困难和不便。因此，教师应针对体育学科的特点，根据学生的生活、学习经验、兴趣爱好、学校的具体情况等确定教材的选择范围，使学生的学习既有目的性，又有自主选择性。

根据我的教学与实践经验，要重视培养和保护少数学生对田径项目和某一项体育特长方面（球类）的学习兴趣，培养某一项目上的特长，满足他们的个性需求。我认为一个不了解田径项目、没有某一项体育特长的学生，至少他的体育方面的知识是欠缺的。在体育学习中主动参与就是强调在课堂教学中学生要自觉积极地动起来，或游戏、或教学比赛。现今的小学课堂教学的参与方式更多为游戏，重在培养孩子们的兴趣，集中注意力。