师爱有道 润物无声

发布者：cj_fuhong   发布时间：2012-12-18 15:00:43   点击数:

师爱有道   润物无声

长海八中     姜美丽

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少．而有一样东西却是越分越多，这种东西，就是爱。爱是珍贵的、无私的。作为教育工作者，我们更需要心中有爱。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”冰心也说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。” 没有爱就没有教育，师爱是师德的灵魂。

一、教师要心中有爱

教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。曾经在网上看到这样一段话“如果能让我遇到一位像沙利文那样的老师，用毕生的精力去陪伴一个孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物，变成一个勇敢博爱的伟大的作家。即使让我盲百次、聋千次、哑万次我也愿意。”这样的话语无疑让我们感动，可以想象作为学生是怎样的渴望得到老师的爱。我们无心的一句话、一个眼神，都可能让孩子如沐春风。苏霍姆林斯基说“让每一个学生都得到师爱，让每一个学生都抬起头走路”。 我们的爱可以点亮孩子的心灵，我们的爱能让学生更加热爱生活。“赠人玫瑰，手有余香。” 爱是相互的，你爱孩子，孩子才会爱你。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，才能会：“亲其师、信其道”从而提高教育的质量。

二、师爱源于爱，而高于爱

弗罗姆说“爱是一门艺术，一门需要知识和努力才能获得的艺术” 爱学生也要讲究艺术。

1、爱学生要让学生认可你

爱是简单的 ，可以任意的付出。但教师的爱是需要用心的。我们总说自己是热爱学生的，可是我们真正了解学生的内心世界么？我们的爱有没有得到学生的认可？有的教师天天关心学生考试成绩，尽管他真的关心学生，可由于他是在关心“学生的学习”而不是关心“学生这个人”，所以这种关爱只能给学生带来压力，并使得学生讨厌这位老师，进而讨厌这门学科。所以，教师给予学生的爱不应该是盲目的，自己以为是爱。要让学生感受到我们是爱他们的，不仅仅是在学习上，而是在点点滴滴上。

2、爱学生要讲究尺度

为什么说教师是春蚕，是红烛，是人梯？那是因为教师的爱不同于父母的爱，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。”没有感情投入不是爱，但没有原则的爱是溺爱，古语说“严是爱，宽是害”讲的就是这个道理。所以，这种爱给予的还有一种责任，我们担负着“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务，不负责任的爱，放任自流的爱不是爱。毕竟“严师出高徒”。我们教师只有把握好这一尺度，才能让师爱真正地发挥作用。

3、爱学生要讲究方法

教师的爱要建立在理解和尊重的基础上，这就要求我们在教育学生的同时尊重学生的人格，尊重学生的感情。同时公平是学生对师爱的基本要求，也是教师爱学生的基本原则，那些后进生往往比优等生更需要关心与爱护。一个合格的教师绝对不能戴着有色的眼镜看待他认为不好的学生。我们常说“三钱粉笔，万钧重担”教师的工作需要我们用心去斟酌，我们给予孩子的爱，关系着祖国的未来。时刻怀着一颗积极的心去看待我们的事业，我们才能“把整个心灵献给孩子”，才能“捧着一颗心来，不带半根草去”只有具有这样奉献精神的教师团队，才能打造中国不朽的未来。

因为有爱，我们才能义无反顾地献身那些贫困的山区，用青春和热血去满足那些求知若渴的眼神。因为有爱，我们才能在灾难来临时把生的机会留给学生。成为危难时刻的“天使”。正是由于这种爱，成就了无数优秀的人民教师；正是由于这种爱，我们才能自豪的说“得天下英才而教之，结芬芳桃李满天下”。