音乐学科公开研训学习体会

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2012-11-21 10:20:38   点击数:

音乐学科公开研训学习体会

梁丽霞

2012年11月

 

新的教学理念提出，以审美为核心。教学形式和教学方法的运用一定要具有音乐审美的特点，符合学生的年龄，心理和生理的特点，让学生“动”起来。这种“动”一是指身体的运动，二是指思维的启动。要用各种方法把学生从旧的观念中根本上解放出来，让他们在感受美、鉴赏美与创造美的音乐活动中，不仅使用听觉，而且通过积极的想象和联想，加上视觉、触觉上的活动去把握，去创造。11月13日音乐学科的公开研训活动给了我一次很大的触动。尤其是进修学校肖萍老师亲自教授的《儿童圆舞曲》一课中，让我大开眼界。教学这么久已经有很长时间没有看过这么精彩的音乐课了肖老师自身的音乐素养值得我钦佩，扎实的教学基本功值得我学习，课堂新颖的设计理念值得我称赞真不愧为是我们的音乐教研员啊。下面谈谈我的两点收获。

1、用丰富的情感，健康的心态带领学生对音乐情感的体验。

在孩子们眼中，音乐老师是“愉快”的代名词，是他们的“欢乐天使”，教师的言行将会影响他们的一生。倘若，他们的“欢乐天使”在心理上一旦出现不健康因素，并由此影响到教学行为中，这势必会对孩子们造成极大的伤害。人与人之间的交往，总是伴随着情感的互动。让学生们有一个愉快的心情，让他们每天都能健康地成长，肖老师在课堂上都是用激情，鼓励的语言来带动学生学习，时刻用自己优美大方的肢体语言感化这些孩子们。在唱歌的过程中，自己的一言一行学生会更加理解歌曲，及三拍子的旋律。从教研员授课中我更加体会到，做一名音乐教师应该加强修养，注意对自身良好心理素质的培养，学会把握自己情绪，着力提高调节和控制整个课堂环境的能力，使学生在宽松、愉快的环境中学习和生活，促进他们身心的健康发展。让音乐课堂成为感受美、认识美和创造美的天地

2，在本次的活动中还解决了平时我们音乐课上出现的种种问题，这是我万万没想到的，教研员能对照自己的课堂与我们达成一致，在后来的评课中所有的困惑都是我们急需解决的，教研员说也是我们这次活动的目的所在。听了肖老师的《小学唱歌教学有效性的实践与研究》讲座分析，对比新旧标准在基本理念、设计思路、课程理念·内容标准、有了更进一步的理解和学习。对自己今后的音乐课堂教学有了新的教学思路。音乐教学应关注音乐，体现音乐学科本位的特点。

总之，一堂成功的音乐课，对学生都是一次美的熏陶，让我们共同努力带领着学生愉悦地进入音乐中去感受美、理解美，不仅可培养他们对音乐的鉴赏力及美的表现力和创造力，而且能提高其审美情趣，陶冶其情操。音乐教师是美的传播者，我们有责任和义务带领学生走进音乐的世界让学生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活。 我今后工作中更好地去解读文本，挖掘音乐教材内涵，实实在在、扎扎实实地上好每节课。结合我校学生特点，努力探索、钻科的教学课堂改革。就像肖老师所说：受益的不仅是我们，更是一代一代的孩子们。且不说我们肩负着提高全民族艺术素养的神圣使命，至少可以让孩子们的童年增加一些快乐、得到一些艺术熏陶仅此也足已。