“小学唱歌教学有效性实践与研究展示活动”学习体会

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2012-11-20 10:28:22   点击数:

“小学唱歌教学有效性实践与研究展示活动”学习体会

大长山中心小学丁丽红

     2012年11月13日，我们全体音乐教师参加了由县进修学校组织的“小学唱歌教学有效性实践与研究公开研训活动”。本次活动包含了现场观摩课：《儿童圆舞曲》、《儿童圆舞曲》说课、全体音乐教师评课活动及讲座《小学唱歌教学有效性的实践与研究》。本次活动，使我感触颇深，下面就谈谈自己的几点体会：

小学音乐教学中的唱歌教学是小学音乐课堂教学的重要环节之一，它是新课标之中占有知识比重最大的一部分。有效教学对于唱歌教学来说，就是要在有限的课时内，寻求课程资源、学生和教师三者之间最佳的组合方式，最大限度地挖掘出学生的歌唱潜能，加大唱歌的有效教学，提高唱歌教学的效率。在教学活动中，学生是处在第一位的，学生积极主动地参与是教学活动达到预期目的的根本性前提。而在肖老师的《儿童圆舞曲》教学观摩中，典型反映了小学音乐重视唱歌教学实践与研究的有效性。观摩课上，肖老师引导学生随着优美的《春之声圆舞曲》手牵着手踏着轻快地舞步律动进教室营造了良好的教学环境与氛围，教学中让学生在听、唱、跳的综合音乐实践活动中感受、体验并表现圆舞曲的风格与魅力，并有效地达成了“新歌学唱，理解歌曲，体会情感”的良好教学效果。

    二、主题研讨，真切汇聚了“学唱歌•会唱歌•爱唱歌”的教育智慧。评课交流中，大家畅所欲言，大家一致认为肖老师的《儿童圆舞曲》一课特别注重对学生音乐基础知识和基本技能的训练。课堂环节的设计更是环环相扣，衔接巧妙，重难点突出。让学生在多听、多唱、多体会中感受音乐、掌握旋律，教师扎实的基本功更是引领孩子们学习音乐畅游在音乐知识海洋的关键。也是值得我们所有音乐教师学习的。

   三、《小学唱歌教学有效性实践与研究》的专题讲座为我们大家今后的课堂教学注入了新的活力。讲座中，肖老师针对“学校歌声越来越少，唱歌教学离我们越来越远”等不良现状，提出“打造团队找保障”、“聚焦课堂抓落实”、“拓展教材造氛围”等提高唱歌教学有效性的建设性意见。使我们每位音乐教师深刻认识到唱歌教学的意义、地位和作用，并注意牢牢抓住课程改革的契机，以科研带动教研，花精力认真探索唱歌教学的规律，进一步促进唱歌教学的有效性。

通过本次活动，加强了教师之间的横向交流与合作，使我们在切磋、研讨、学习中共同得到了提高，真正发挥了研讨课的作用。其次教师们认识到音乐课程中歌唱教学具有重要的意义与作用。要结合多种形式的歌唱实践为学生终身喜爱唱歌奠定基础。就像肖老师说的让我们继续努力，努力使我们的音乐课堂变得更加精彩起来!