音乐学科公开研训体会

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2012-11-19 11:06:07   点击数:

音乐学科公开研训体会

小长山中心小学 韩云图 
2012.11 

11月13日，我们全体音乐老师有幸观摩了音乐教研员肖萍老师的一节公开课《儿童圆舞曲》。感受最深的是无论在知识结构上、授课方式上，都体现了新课程提倡的教育观念，充分体现了以学生为本的新型教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐的空间。通过这次活动，着实给了我一次学习、提高的机会。肖老师上课最大的特点就是肢体语言丰富，导入亲切、轻柔，鼓励性评语较多，极大的激发了学生的学习兴趣和表现欲望。

肖老师执教的这节课，给我耳目一新的感觉。虽然学校提倡评课时少谈优点、多谈不足，但是对于这节课我的确不知道不足在哪里。今天就从以下几点来谈谈我的感想和收获吧……

一、导入方式在有趣味性的同时渗透相关音乐知识。

肖老师开课要求学生手牵手伴随着圆舞曲的音乐进入教室，提高了学生的学习热情，学生的积极性被调动了起来。课堂气氛活了，歌曲中典型的节奏型也在学生心中留下了深刻的印象，对学唱歌曲和对圆舞曲节奏特点的掌握打下了基础，也非常自然的引出所学歌曲。

二、教学环节设计巧妙精炼，过渡自然。

从课堂进行的环节上看，肖老师在课前是做了充分的准备的。各个环节之间紧密相连、过渡自然，学生在不知不觉中学会了很多内容。《儿童圆舞曲》为教学主线贯穿整堂课，不管用何种形式的表现，都是为这条主线服务。特别是最后能力拓展环节，学生用自己擅长的方式来表现这首歌曲，跳舞、演唱……课堂气氛热闹有序，学生在轻松、快乐的氛围中学习，成为课堂的主体。

三、课堂教学资源制作简洁、精炼，实用性强。

课上所有的教学资料都与教学环节相吻合，可以看出课前是下了很大功夫的，做了充分的搜集查阅下载。起到了画龙点睛的效果。没有花俏，朴实的才是最经典的。比如出示歌曲乐谱的幻灯片里，呈现了乐谱、歌词、节奏型，它们相互对应，加深了学生对节奏、旋律、歌词的理解，对学唱歌曲起到了积极的作用。

四、教师的教学经验丰富，有着独特的教学风格。

肖老师的教学风格大方、亲切、有激情，很受学生喜爱，我一直都在学习，但是始终有着很大的差距。这是因为她有着扎实的教学基本功，有着很高的教师素养，是多年教学经验的积累，不是短时间内就能学到的。所以在这方面，我还要继续向她学习，不断提升自己的教育教学水平。

总之，这是一节很成功的骨干教师示范课。在场的听课老师们都被这个精彩的课堂所吸引。其实，在听课的老师中，我才是受益最大的。肖老师的教学魅力一直在影响着我，传授给我她多年的教学经验，指引着我少走弯路，向着更高的目标前进。

最后，肖教研员针对这节《儿童圆舞曲》，结合教学实践、以及新的课程标准，对这这节课进行了说课，全体音乐老师也做了精彩的发言，肖教研员一直强调的一堂音乐课就是要让学生“唱会歌、唱好歌、会唱歌”。然而要做到这几点，不仅与教师本身的音乐素养与教学能力是分不开的，而且也是一堂音乐课教学效率的体现。我认为音乐教育要突出审美教育本质，实现审美育人的目标，音乐教师自身具备美的素养是基本前提。音乐教学，既是一门科学，又是一门艺术。声情并茂的范唱范奏，有如小河之水、江河浪花的教学语言，棱角分明、高潮迭起的教学活动，无一不是教学艺术的创造。具有精湛、高超教学艺术的音乐课，能成为学生审美和欣赏的对象，引起学生的音乐美感，进而培养学生正确的审美观和高尚的审美情操，净化学生的审美趣味，给学生以熏陶感染的教育作用。肖教研员的讲座《小学唱歌教学有效性的实践与研究》中提出“唱会歌不是我们的最终目的，而是在唱歌的过程中做到“有效”地教学。何为“有效”教学？有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。例如：在听赏音乐时我们经常会问学生“听了这段音乐后给了你什么感受？”学生总是会在音乐表面回答：节奏很欢快或是节奏很慢等等。这对于孩子们听赏能力的提高帮助是不大的。如果教师能够在学生回答这个问题时能给学生提供一些音乐的专业术语供学生来选择，这样学生们的“自主”学习也将会更有效了。这将会让他们对音色的掌握、旋律的记忆起到很好的提示作用，此时教师也将音乐技能方面的知识有意无形的教给了学生。要想让学生唱好歌，教师就须教给学生学习的方法。大多数音乐教师可能在指导学生有感情的唱歌时只抓住了歌词所表达的意思，从语文的的角度来感受歌曲的情绪。肖教研员就提出了“教师应该给学生表现音乐的技能、表现音乐的手法。”他指出，音乐学科的教学须有音乐学科的特点。教师在教学歌曲时，应帮助学生抓住歌曲中“表现音乐的个性化特点”来。从音乐学科的角度，通过对歌曲中音的长短或是节奏的变化、旋律的力度等的不同变化来处理歌曲，从而正确的表现歌曲。

本次活动收益的地方太多太多，教研员孰能生巧的课堂教学 ，引人的肢体语言，扎实的音乐基本功及精彩的讲座都是我要学习的地方希望这样的机会多多创造让我的音乐教学更加优秀。