《家乡，我为你骄傲》教学设计
发布者：cj_llq 发布时间：2012-11-19 10:48:34 点击数:
《家乡，我为你骄傲》教学设计
学情分析
《家乡，我为你骄傲》是在学生学习了《走进美丽的家乡》和《家乡的故事》两个单元之后，对家乡深入了解的学习内容。应该说学生通过前面的学习，已经对家乡的政治、经济、文化风俗、人、物、景、事，以及家乡的变化等都有所了解，在这个基础上还要继续学习家乡，那就要上升一定的高度，下深入一定的深度。然而学生习惯于了解表面事物，对深入分析表面现象，还缺乏经验，学生对于调查计划制定和小组合作调查虽不陌生，但往往流于形式，不能有效实施。根据学生的这些现状和教材的内容安排，本节课我们将从小组合作制定调查计划开始，深入了解家乡值得学生骄傲的人事景物。
教学目标：
1、学习小组合作的基本程序，培养合作能力，提高合作意识；
2、懂得制定调查计划在调查活动中的重要意义，学习小组合作制定调查计划，初步懂得有计划做事的合理性；
3、通过选择调查内容和制定调查计划，激起研究家乡的兴趣，激发自豪感和归属感。
教学重点：
通过小组合作，制定调查计划。
教学难点：
确定调查主题和制定调查计划的具体步骤。
教学准备：
家乡景色、物件的课件，调查计划表
一、 谈话导入
1、齐读课题。
1、 你觉得大长山有哪些值得你骄傲的地方？（教师板书）
2、老师也特别喜欢大长山，还收集了一些图片跟大家一起分享一下。（教师出示课件）
看中国的地图，大长山和长海县其它几个岛屿就像一串璀璨的项链一样镶嵌在雄鸡的脖颈上，然而虽然我们的海岛风景优美、物产丰富，但是知名度不高，不像美国的夏威夷岛、韩国的济州岛，香港的维多利亚湾、意大利的威尼斯水城、我国的海南岛等地那么出名，很多人还不知道有大长山这样一个海岛。为什么大长山没有刚才那些岛屿那么出名呢？（缺乏宣传）
3、大家愿意把自己熟悉的家乡介绍给更多朋友，吸引更多的游客到我们家乡观光旅游吗？用什么方式介绍比较好？（图文歌影）
二、小组分工
1、如果让你介绍，你想介绍家乡的哪个方面？
从今天开始，我们就对自己熟悉的家乡内容进行深入调查和整理，力求把我们最美了最可爱的家乡让更多朋友知道。
2、现在划分小组，喜欢介绍自己熟悉的家乡的名人的，到第一小组；
介绍家乡发展变化事件的到第二小组；
介绍家乡地理风光的到第三小组；
介绍家乡物产的到第四小组。
3、然后分成五人小组
4、给30秒时间为小组起名字
5、给3分钟时间进行小组分工
6、说说为什么这样分工
三、制定调查计划
1、确定主题
家乡的人物事景包含了许多内容，现在我们就以小组为单位，选择一下社会调查的主题。
大家可以先打开书54页，书中给我介绍了一些实例，我们可以调查家乡的故事、古建筑的传说、家乡发展变化、家乡的文化生活、家乡历史文化集、家乡人的发明创造、家乡名人和他们的贡献、家乡某项工业发展的历程、家乡的名胜古迹、乡音乡情、乡风乡俗、家乡的节日、家乡的陋习、追求文明……
同学们也可以选择这些主题，也可以选择：家乡的传说、家乡的海产品加工、家乡的海洋牧场建设、家乡的旅游业发展、家乡的扇贝养殖、家乡交通特点、家乡的方言等等
根据小组同学熟悉和喜欢的内容，大家讨论一下，你们小组确定什么主题好。
2、确定调查目的
你们小组确定的主题是？通过社会调查你们想达到什么目的？
3、制定计划
小组调查的主题和目标确定以后，为了使我们的社会调查能够顺利进行，不走弯路，最好在社会调查前做点什么？
大家以前做过调查计划吗？计划中都包含哪些内容？
老师为大家制了一分调查计划表，大家交流一下，看有没有什么不足的地方。
一定要写上注意事项，调查中一定要注意个人安全和小组安全，你们认为在社会调查中要注意哪些问题呢？
说说表中还有哪些内容不好往上填。
根据调查主题，大家一定要一步一步把要调查的内容列出，
现在小组就按照要求将调查计划表填写完整。
教师巡视。
4、展示小组制定的调查计划
四、教师提示
1、如果有成年人带领大家去进行社会调查是允许的。
2、本次调查需要一星期调查、一星期整理，望大家能够认真完成，因为这次调查研究我们设了八个奖项，（课件出示：优秀合作小组一个，主要从完成的作品和各尽其责方面考察；对小组调查有特殊贡献的1人；优秀组长1人；优秀解说员1人；优秀记录员1人；优秀安全员1人；优秀作品撰写者1人；优秀摄影员1人。）希望大家一定要认真完成调查任务，争取领取奖项。
3、有信心完成调查人物吗？相互鼓励一下。
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