中班10个体育游戏（三）
发布者：cj_lixia 发布时间：2012-10-30 14:45:53 点击数:
中班10个体育游戏（三）
21跑的游戏：《狼和羊》
目的：练习跑的动作，发展灵活躲闪能力。
方法：由一名幼儿扮狼，其他幼儿扮羊。游戏开始，全体幼儿拉手成圆圈，边走边念儿歌“一二三、三二一，站个圆圈做游戏。羊群里面有只狼，不知躲有啥地方，小羊小羊要当心，千万别让狼追上。”念完，四散跑开。狼开始追捉，被狼捉到的幼儿（用手拍天就算捉住）的羊要暂停游戏。稍许，老师可与一个幼儿拉手高举起做洞，小羊强陆续钻进去休息，仍被狼追逐的小羊要想办法躲闪，钻进山洞，直到未被捉住的羊都钻进洞，游戏结束。
规则
（1）念完儿歌，小羊方可四散跑，狼才可去追捉。
（2）被狼捉到的羊要暂停游戏，不可进山洞。
（3）狼不可进山洞捉羊。
22跳的游戏《小羊搬家》
目的：发展跨跳能力，培养灵活性。
方法：画场地如图。请两名幼儿当狼，站在山沟里，其余幼儿集中站在任一山坡上。老师当羊妈妈。游戏开始时，小羊说：“东山坡，西山坡，青青的草儿长满坡。妈妈、妈妈、您快说，咱们跑向哪山坡？”羊妈妈用手指向某山坡，并任意给它命名为某一方位的山坡，发出“跑向……山坡”的指令后，小羊即躲过狼的拦截，路过山沟，跑向指定的山坡。狼则在山沟里拦截小羊。小羊如被狼触到身体或脚踩到山沟，应立即退出游戏，待未截住的小羊全部到指定的山坡后，游戏重新开始。
规则：
（1）狼不准跑出山沟捕捉小羊，不准用力拍打。
（2）注羊必须跨过山沟，不准从场外跑。
（3）建议要启发幼儿开支脑筋，机智灵活。小羊要高潮避开狼，抓住时机跨越山沟，可以直接向指定的山坡，也可以绕道跑。狼要认准目标，如发现小羊己绕道跑过，要迅速转移，堵住通道。
23平衡的游戏《小转椅》
目的：练习闭眼起踵转，发展平衡能力。
方法：幼儿四散站立在作为公园的场地上，游戏开始，老师说：“公园里有许多转椅，有单人的、双人的，还有许多人乘坐的，我们来玩的！”然后发出信号：“单转椅！”幼儿便两手插腰，闭眼原地起踵自转。老师又发出信号：“双人转椅”幼儿便2人一组手拉手，手臂伸直，起踵闭眼向左（右）转圈。老师再发出信号：“大转椅！”幼儿便集体拉成一个大圆圈，手臂伸直，闭眼起踵向左（右）转圈。
规则：幼儿拉手转时，互相不能松手。
24投掷游戏：《打雪仗》
目的：发展投准能和灵敏性
准备：幼儿每人一个用白色泡沫塑料做成的雪球
方法：画一长方形场地，场地边长根据数而定，画出中线。幼儿分成人数相等的两队，雪球分别站在中线的场地上。游戏开始后，两队用雪球互射，被射中的幼儿退出游戏。互射到一定时间后，被射击队中人数多的队失败。
规则：
（1）只准在画好的场地区投射。
（2）只能躲闪不能用手去击落来球。
（3）雪球只能向除头之外的部位投射。
25智力游戏：《正反游戏》
目的：发展幼儿的判断力
方法：老师说出某一事物的特征，幼儿说特征相反的某种事物。如：
老师说：“小鸡嘴巴尖尖。”
幼儿说：“小鸭嘴巴扁扁。”
老师说：“伸出我的右手。”
幼儿说：“伸出我的左手。”
老师说：“冬天冷。”
幼儿说：“夏天热。”
老师说：“玻璃光滑”
幼儿说：“树皮粗糙。”
老师说：“大海宽而深。”
幼儿说：“小河窄而浅。”
规则：幼儿必须说出与老师所说事物的特征相反的事物。
提示：在游戏中也可结合语言的描述做动作。
26名称：我是小司机
目标：1、进一步让幼儿了解交通规则。
2、发展幼儿的动作协调能力。
准备：幼儿每人一个轮胎、卡纸做的红绿灯各一个、跑道
玩法：请一名幼儿做“交通警察”手持红绿灯在“马路”——跑道上站岗，其他幼儿做“小司机”开着“汽车”——滚着轮胎在“马路”上行驶。当“警察”出示“红灯”时，“司机”需停车。出示“绿灯”时，开车。对违反交通规则的“司机”进行处罚（暂时取消游戏资格）。
27名称：大花猫和小老鼠
目标：训练幼儿的动作灵敏性。
准备：幼儿每人一个圈、场地
玩法：请两名幼儿做大花猫，其他幼儿做小老鼠。小老鼠呆在自己的“家”——圈中。看见“大花猫”在睡觉便出来偷东西吃。“大花猫”醒来便开始抓“小老鼠”。“小老鼠”要迅速的逃回家中。（被抓的幼儿暂时取消游戏资格）。
28名称：过小桥
目标：训练幼儿平衡能力的发展。
准备：平衡木两根、挎篮两个、水果模型若干
玩法：要求幼儿挎空篮子走过“小桥”——平衡木，到“河”对岸去把水果到篮子里面。然后再挎篮子走过“小桥”回来。游戏可分两组进行比赛，比比看哪一组运的最多。
29勇敢的侦察兵
活动目标：
1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。
2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。
3、继续增强幼儿的规则意识。
活动准备：
1、材料：地雷若干（易拉罐中装沙并封好口，四个一扎），弹干（大号塑料瓶中灌满水），手榴弹若干（沙袋），轮胎十个，矮墙四座（衬衫盒），小山洞（拱门），电网两张（包装绳），敌人头像两个。
2、场地布置。
活动过程：
1、开始部分
（1）、幼儿集合，老师讲述活动内容，引起活动兴趣。
（2）、准备活动：四路纵队跟音乐做韵律操一遍。
2、基本部分
（1）、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能又快又不碰“电网”。
a、幼儿反复实践。
b、教师小结，提出练习内容——匍匐前进。
c、幼儿练习匍匐前进。
d、教师小结。
（2）、引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。
a、教师讲解游戏玩法并提出要求。
b、幼儿巡回练习，教师从旁指导。
c、教师小结，并请幼儿示范，共同分析动作要领，再次练习。
（3）、第二次练习——排除“地雷”。
a、教师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续条国“矮墙”，排除“地雷”，拿“地雷”过“小桥”，放在箩筐里，爬过“草地”，快跑回来。
b、幼儿巡回练习，教师从旁指导。
（4）、第三次练习——炸敌堡
教师讲解游戏玩法并提出新的要求，作出正确示范动作，让幼儿按要求爬过“草地”，拿“手榴弹”投向“敌人”，然后快跑回来。
3、结束部分。
（1）、幼儿集合，跟音乐做放松动作。
（2）、整理，进活动室。
30 雨水接力赛
活动目标：1、在游戏中知道海面能够吸水。
2、积累初步的积累和比较的经验。
活动准备：幼儿人手一块海棉，8个脸盆（四个装水，四个空的），用于测量的尺子
活动过程：一、玩玩海绵。
1、捏一捏海绵有什么感觉？把海绵放进水里，再拿起来，你发现了什
么？（海绵会吸水）挤一挤，你又发现了什么？（水被挤出来了）
2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。
二、雨水接力赛
1、教师讲述游戏规则：和你的朋友一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里，当老师响铃时，大家停止运雨水，比比哪一组运的水最多。
2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组，贴上彩色标记。游戏开始，幼儿开始用海绵运水。
3、铃声响了，教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。测量方法是：教师手拿尺子，垂直插入水中测量。
4、引导幼儿观测尺子上的标记，哪个组的水面位于尺子的最高标记，哪个组运雨水就最多。
5、重复游戏两次。
部门概况
行政部门
业务部门
