《生活中的安全》的评课
发布者：cj_llq 发布时间：2012-10-15 09:38:59 点击数:
评课稿3
《生活中的安全》
执教教师：刘云胜 学科：品德与社会 评课人：王增成
今天我校的品德与社会学科县骨干刘云胜老师执教了《生活中的安全》一课，我有幸听了这节比较陌生的学科课，听了刘老师的课后，忽然觉得品德与社会是比较好的一个学科，它是初中政治、历史和地理的基础，而且该课程源于学生生活，上起来比较有意思，学生课堂上的表现也比较活跃。要评价这节课自己确实评不好，现结合自己的听课情况谈自己几点体会。
1、教学目标定位准确
《生活中的安全》是学生在日常生活中经常遇到的实际问题，学生已经初步知道了一些家居生活中的安全常识。但学生是否能自主运用已经掌握的知识，去解决生活中遇到的安全问题，自觉的形成自救自护的能力呢？这对于学生来说是非常重要的，本节课刘老师是完全按照这一目标进行授课的，教学目标的定位是准确的。
2、教学思路层次清晰
教学思路是教师上课的脉络和主线，刘老师的教学思路符合教学内容的实际，他从学生可能遇到的社会问题入手，创设情境导入本课，激发兴趣，到模拟活动，再到探讨与研究，最后学生讨论得出结论，整个教学过程连贯、自如，富有层次性，学生乐于参与到活动中来。
从课堂效果来看，学生思维是活跃的，情绪是饱满的，他们体验到了合作的快乐，感悟到了课堂生成的精彩。
3、教学氛围融洽和谐
刘老师的课充满激情，他很善于营造互信互赖的心理空间，让自由、平等、和谐的精神充盈其间。整节课教师的教态是明朗的，始终面带微笑，给人以亲切感。当学生活动、小组讨论时，老师都走下讲台融入到学生中，与学生交谈或给学生示范，真正成了协同学生进入课堂的伙伴，学生学习的共同体。
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