感受童真课堂

发布者：cj_jyk   发布时间：2012-06-29 08:32:55   点击数:

感受童真课堂

长海进修学校      姜永奎

6月26日，长海县教师进修学校李霞老师进行了幼教公开研训活动，第一次步入长海县幼儿园，倍感新奇。园外保安人员严肃地询查着每一个进出的人，园内每一位幼教老师的脸上绽放着灿烂的笑容，虽然心里有些反差，却能觉察到幼儿园的管理及教师的工作性质。楼内到处粘贴着孩子们天真无暇的活动照片，展示着孩子们充满幻想的作品。我们的脚步放慢了，身子俯下了，欣赏着、留恋着……

一个上午的研训活动，内容充实、形式多样，有多种课型的示范引领，有业务院长、骨干教师的互动研讨，有研训教师的专题讲座，使得每一位参与者都在活动中收获，在交流中提高。

李霞老师和孩子们一起装饰小笔筒、宋雅妮老师和孩子们一起做变色鸟、吕志红老师和孩子们一起表演爱美的小公鸡。老师们坐下来、蹲下去，视自我为幼儿中的一员，使我们感受到幼儿老师与孩子们心灵的沟通，也使我们看到幼儿老师那自如的驾驭能力和多才多艺的教学基本功，更看到孩子们在教师的精细呵护下茁壮的成长。孩子们一声声亲切的“妈妈老师”，你又想到了什么？

多好的幼儿教育，多好的幼儿老师，让孩子们在做中学，在玩中学，在学中悟，无拘无束的展示着自我，在活动中想象着、创造着。

当参与者被孩子们那天真的、令人难以想象的语言、动作所啼笑皆非时，一位幼儿老师不经意的一句话引发了我的深思：我们幼儿园在极力的提倡孩子们好好的玩，有创造的玩，可到了小学就只知道学习了。是啊，看看幼儿园的孩子们的操作、表演、想象与创造力，充满着灵气与活力，可到了学校就风云突变，即便是有类似的活动安排，也大多是在某种任务驱动下，具有相当的局限性。特别是在小学，如何继承，如何正确处理孩子的自主发展与健康发展，使学生们的想象力、创造力得以充分体现，我们每一个教育工作者都应深思……

 

 

2012年6月28日