2012年长海县教育技术应用说课比赛总结
发布者：cj_zgp 发布时间：2012-06-28 09:19:11 点击数:
2012年长海县教育技术应用说课比赛总结
为了验收我县以“班班通”和“电子白板”为代表的教育信息化设备在中小学的普及与应用情况，对全县“十二五”期间教师教育技术能力中级培训与考试结束后中小学教师教育技术能力提升情况进行检验，并为参加市赛做好参赛教师的选拔工作，县教师进修学校在2012年6月组织了全县中小学教师参加的教育技术应用技能说课大赛，现将本次比赛的具体情况做以总结。
参加本次比赛的教师共有14位，来自三中、四中、八中、四小、大小、小小、广小、獐小等8所学校，涵盖了语、数、英、物理、化学、美术、信息技术等7个学科，参赛教师以年轻教师为主。按照一定的比例，共评选出一等奖3人，二等奖6人，三等奖2人（详见附件）。为了体现“教育技术应用”说课比赛的特点，同时又能符合一般说课比赛的形式要求，我们在评选过程中结合上述内容，着重看选手在以下几项指标的达成情况：一是是否使用了电子白板等新媒体手段进行上课和说课；二是说课中是否能够充分总结和说明教育技术在课堂教学过程中的作用及效果（包括说稿课中能否充分体现此部分的内容）；三是教师是否能够完全脱稿，自然流畅的完成比赛；四是说课者的声音、肢体语言的使用、视频画面声音效果等其他方面。在充分考虑到上述几大核心要素的基础上给出了每位参赛选手的综合评价。希望赛事组织者所给的评价能让参赛教师明白自己的优势与不足，找到与优秀选手存在的差距，并给以后参加此项比赛的教师以借鉴。
本次比赛从下发通知到上交比赛光盘，只有两周的时间，对于参赛选手来说，既要准备说课稿，还要准备上课的视频片断，同时还是期末这一紧张复习阶段，准备的时间不是很充分。但通过比赛结果来看，各参赛教师克服了困难，在比赛中体现出如下几个亮点：一是各校和参赛教师非常重视，绝大部分的参赛者能够完全脱稿完成说课过程；二是很多选手在上课和说课过程中使用了电子白板，像三中的胥义东老师对白板的操作非常熟练，熟悉白板的很多功能；三是部分选手能够根据比赛通知中的要求，准确把握“教育技术应用”这一比赛核心点，能够把教学中教育技术的使用及作用总结归纳地非常到位。同时我们还要看到部分选手存在的不足：一是说课中体现不出教育技术的使用，把“教育技术应用”说课变成了学科的常态说课，不符合比赛要求；二是教态、声音、肢体语言等个人素质较差，存在背说课稿的情况；三是选择的上课视频片断音质及画面均不理想等。
总之，通过本次比赛，我们看到了年轻教师的成长和对参加说课比赛的热情，同时也找到了自身存在的不足。今后我们还将每年都搞这样的比赛，希望各校领导和教师一如既往地积极准备和参加，通过比赛提高教师的教育技术应用能力和水平。
长海县教师进修学校
2012年6月27日
附件：
2012年长海县教育技术说课成绩及评价
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序号
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单位
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姓名
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学科
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等次
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材料
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评价
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1
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小长山小学
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姚大鹏
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小学语文
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一等
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全
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优点：说课过程中表情和语言比较自然、声音洪亮而流畅、对教育技术在课堂教学中的应用从三个教学环节进行了说明，体现出教育技术的重要作用。
不足：没有使用电子白板
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2
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大长山小学
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王鑫
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小学数学
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一等
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全
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优：使用白板进行说课、总结了教育技术的使用及起到的作用。
不足：声音略显沉闷无激情
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3
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广鹿小学
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刘吉慧
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小学数学
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一等
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全
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优：教态自然，语言流畅、有总结教育技术的在课堂教育学中的作用点及起到的良好效果
不足：没有使用电子白板（要参加市赛需要改进）
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4
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三中
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胥义东
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初中美术
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二等
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全
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优：电子白板在说课过程中操作比较熟练，功能使用较全；语态自然流畅（可以推荐参加市里比赛）；
不足：视频录制效果不好，展示大屏幕不清晰。
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5
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三中
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孙巧
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初中语文
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二等
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全
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优：使用电子白板；语态自然流畅；
不足：最后部分对信息技术在课堂教学的使用与作用总结太短（可以推荐参加市里比赛）
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6
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八中
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毛亚庄
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初中物理
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二等
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全
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优：运用了电子白板进行说课、能脱稿、说课过程比较流畅
不足：说课超时（13分钟）、没有对教育技术在课堂教学的作用做重点说明。
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7
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长海八中
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王丹
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初中化学
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二等
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全
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优：运用电子白板进行说课、可以脱稿
不足：没有对教育技术在课堂教学的作用做出总结性说明
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8
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广鹿小学
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张婧婧
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小学语文
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二等
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全
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优：教态自然，语言流畅，
不足：说课过程声调略显平淡、没有使用电子白板
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9
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小长山小学
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常富杰
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小学数学
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二等
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全
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优点：教态自然，语言流畅，并对教育技术在课堂教学中的应用及作用进行了总结性说明和介绍。
不足：说课过程声调略显平淡、没有采用电子白板进行教学和说课演示
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10
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大长山小学
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傅海华
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小学英语
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三等
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全
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优：使用白板说课、有对教育技术作用及功能的说明、声音较好
不足：说课时间较短（7分20秒）、对教育技术的作用效果总结过于简短
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11
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四块石小学
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张蔼华
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小学数学
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三等
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全
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优：说课稿写的较好，能够脱课完成说课
不足：教育技术在说课过程中没有体现出对教学重点、难点所起的作用；录制的视频声音小
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备注：1、参加市赛的选手将根据市赛通知中对名额的限定从本次比赛一等、二等奖教师中确定，具体人选另行通知。
2、请获奖教师于7月13日前到进修学校网络中心领取证书
2、请获奖教师于7月13日前到进修学校网络中心领取证书
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