篮球左右手交换运球教学反思(原）

发布者：cj_yaosen   发布时间：2012-06-04 08:37:26   点击数:

篮球左右手交换运球教学反思

广鹿小学

于成俊

                          

本节课教学的主要内容是“左、右手交换运球”，在教学过程中始终坚持健康第一，以学生发展为本，提高学生自主学习能力，掌握运球技术，培养学生对篮球的兴趣，使学生在学习的过程中相互学习、相互配合、共同探究，体会成功的快乐。辅助练习是“游戏——篮球障碍跑”，教学的目的是增强学生的体能。通过教学，我有以下几点认识：

1、引导学生。

体育课要把学生视为主体，更多的是要激发学生内在的主动性和积极性，创设真正有利于自主学习的有效条件，鼓励学生一点一滴的进步，逐步引导学生掌握体育基本知识、基本技术、基本技能。教学过程中，我采用了左手和右手单手运球的方式，加强了篮球最基本的练习，使他们初步体验成功的喜悦，这样就调动了学生的主动性和积极性，这时我在根据学生具体的情况做适时引导，逐渐过渡到左、右手交换运球的教学和学习中。

2、提高学生学习兴趣。。

小学生的注意力转移快，对于同一个内容，学生不用多长时间就失去了兴趣。我高度重视学生这些特点，充分采用“生生互动、师生互动”比赛的办法来调动学生的积极性。为了激发学生的学习动机，在练习时我把学生分组四个小组，在指定的区域内练习，由小组长指挥练习，然后小组间进行展示和比赛。学生都有争强好胜的心理，学习热情特别高，都想为自己的小组争光。

3、尊重学生。

课堂的主角是学生，教师不是知识的代言人。教师教学的方式用什么方式让学生积极参与到课堂中来，创设什么情景让学生参与学习，参与锻炼；教师在课堂上的地位应和学生建立一种友好、平等的关系，成为他们学习的伙伴，成为他们成长的领路人。教学过程中，我转变教学观念，积极参与到学生的学习中，和学生一起练，一起比赛。

4、不足之处。

教学中，我对学生的接受能力估计不足，原想只要练习好原地左、右手单手运球这个环节，再往下进行左、右手交换运球就简单了，可是我错了，因为单手运球和左右手交换运球的技术动作上有一点差异(单手运球指尖应相前手击球的上面，而左右手交换运球指尖向下击球的侧面)就这一差异在我看来解决它就是“小菜一碟”可是有些同学就是掌握不了。哎！在今后的教学中，我要多学习、多研究教法，把困难估计足，积极实践、总结，使自己能真正做一个合格的“引路人”。