《春天的盛会》教学设计
发布者：cj_llq 发布时间：2012-05-31 09:21:37 点击数:
《春天的盛会》教学设计
李媛媛
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【教材分析】
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《春天的盛会》是北师大版《品德与生活》一年级下册第二单元主题四的内容。本课的教学内容展示了在春天盛会中，学生采用不同方式来表达自己对春天的喜爱之情。在教学中主要通过营造春天盛会美的氛围，让学生用心去感受春天的美，体会春天的美，欣赏春天的美，从而使他们从中懂得珍惜眼前美的东西，学会去感受生活、热爱生活。启发学生根据自己的兴趣、能力和特点，尝试采用自己喜欢的方式表达自己对春天的喜爱之情，进行美的创作活动，让他们体验创作的乐趣和成功感。
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【学情分析】
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对于一年级学生来说，春天是一个绚丽多彩、充满生机而有趣的季节。在此之前，我们已开展过“寻找春天”、“欣赏春天”、“种植春天”、“和春风一起玩”等系列主题活动。通过活动，儿童已获得并积累了有关春天的经验。
小学一年级学生，好奇心强，喜欢探究新鲜事物，但注意力集中时间短，需要注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
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【教学目标】
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情感、态度、体验：体验在春天里活动的快乐；愿意亲近自然。
品德、行为、习惯：更加热爱春天；参与集体活动，积极与他人合作，用自己喜欢的方式表现春天。
社会、自然科学常识：说出春天里的保健知识。
能力、技能、方法：发展创作力、想象力和动手操作能力，培养学生安全意识和卫生习惯。
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【重难点】
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重点：积极参与各种活动
难点：装扮春姑娘
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【教学准备】
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教师准备：授课PPT、春姑娘图、卡片、彩色卡纸（分发）、课题
学生准备：图画纸、剪刀、彩笔、胶棒、关于春天的歌曲等
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【教学过程】
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教学流程
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设计意图
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一、 情境导入
师：（幻灯片）同学们，伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们一起（幻灯片）寻找春天，发现大自然的生机；我们播种春天（幻灯片），埋下明天的希望；我们还跟春风一起做游戏（幻灯片），享受童年的乐趣。那么你喜欢春天吗？为什么？
生：……
师：大家说的真好啊，春姑娘（幻灯片）即将要举办一场春天的盛会（幻灯片），邀请大家一起参加，你们想去吗？那事不宜迟，我们就一起乘上春风的列车（幻灯片），出发吧~（幻灯片）
二、 邀请小客人
师：同学们，快看车窗外，如画的春光多美啊！不知道春姑娘还会邀请哪些可爱的好朋友去参加盛会呢？待会儿请你们仔细欣赏，比比看，谁的眼力最好！（幻灯片）
生：……
师：评价语、奖励（大家观察的的真仔细啊，XX愿意和你结伴而行，XX愿意和你做对好朋友）
师：在我们的生活中，你还喜欢哪些春天的事物，想要邀请他也来参加盛会？
生：……（奖励）
三、 歌舞秀秀场
师：春天的盛会可真热闹啊！来了这么多好朋友，你们高兴吗？老师特意为大家准备了一个小节目。（幻灯片，朗诵诗歌）
你准备为大家表演个什么节目？（在小组内说一说）
生：……
师：同学们的想法真棒！老师提议，让我们带上美丽的头饰，一起唱起来，一起跳起来，好么！
师：谁愿意到前面来秀一段？
生：表演
师：他表演的好不好？呱唧呱唧！哪里值得你学习？
生：……
师：老师觉得，如果再……就更好了，XX喜欢你的才艺，是你的小粉丝。（卡片）
四、 装扮春姑娘
师：嘘——安静！大家的表演太精彩了，春姑娘也被吸引来了，欢迎她出场！
（张贴春姑娘图）
师：大家发现没，春姑娘变了，她怎么了？她将绿色的长发献给了大地，将美妙的歌声送给了鸟儿，将甘甜的雨水洒向种子，将五彩斑斓的裙子留给花儿，她如此伟大的奉献，自己却失去了色彩。同学们，我们帮帮她吧！我们可以做点什么？参看教材25页。
生：……
师：你可以参照书中的样子，画一幅完整的春天图画，也可以将自己发现的某个事物画在纸上，然后剪下来做成卡片，自己上前装扮春姑娘。
师：可是，在使用工具时，我们需要注意哪些事情？
生：安全、卫生
师：（幻灯片）剪纸时，要将碎纸片装进垃圾袋里，保持课桌周围卫生；使用剪刀时，要注意安全，不要伤害自己和他人。大家记住了吗？那就让我们动起手来，装扮春姑娘吧。
学生制作并张贴。（播放动画音乐）
师：谢谢同学们的爱心，春姑娘又恢复本来的美丽！团结的力量真大啊！为我们班级呱唧呱唧吧！
五、 春季保健大讨论
师：春天的盛会上，竟然来了一位不速之客，谁啊？
生：苍蝇
师：你喜欢它吗？为什么？
生：他传播细菌，细菌危害我们的健康。
师：我们应该注意哪些方面，确保我们的健康？
生：小组内讨论讨论，汇报
师：老师也想给大家提个醒（幻灯片）。老师相信大家能够养成良好的生活习惯，做个健康的小学生。
六、 活动总结
师：同学们，春姑娘给我们带来了如此色彩斑斓的世界，你们感到快乐吗？我们应该怎样对待她？
师：是啊，我们除了喜爱她，更应珍惜她，珍爱她赐予我们的一草一木。一年之计在于春，老师希望，在这美丽的春光里，大家能够抓紧时间，热爱学习，热爱生活，像一颗幼苗一样，（幻灯片）尽情地享受阳光雨露的滋润，茁壮的成长！最后，让我们打开教材26页，模仿植物的生长，在舞蹈中结束今天的盛会，比一比看谁学的像。
幻灯片《小雨沙沙》，师生共舞。
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回顾学习经历，整理感受。
营造一种美好的氛围，调动学生参与活动的积极性
趣味竞赛，引导学生观察大自然。名为观察出现的事物，实际是通过欣赏图片能使学生受到一种美的熏陶，并联系生活中的事物，加强他们对春天生活的感知。
这一活动是引导学生用自己喜欢的方式来表达对春天的喜爱之情，并在活动中体验快乐，收获满足。
角色引领，引发学生的思考
感恩教育，激发学生的爱心，在动手活动中锻炼创造力，增强合作意识。
培养良好的卫生习惯和正确使用工具的方法
体验合作的乐趣
能说出春季保健的知识，养成正确的生活习惯
要珍惜春天，形成良好的行为，在美的春天下进行有益的活动。
感情升华
将学生喻为茁壮成长的小苗，教育学生要积极向上
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【板书设计】
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春天的盛会
春姑娘图
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