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发布者：cj_xiaoping   发布时间：2012-05-03 08:38:52   点击数:

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             —全县小学音乐教师研讨活动体会

长海县四块石小学   刘丽华

 

4月23日下午，全县的小学音乐教师在大长山小泡子小学参加了音乐教学研讨——《新老教师互助及城乡对比式课堂教学研讨》活动。本次活动中由两位老师为我们展示两节不同年级的音乐课，小泡子小学张莉老师六年级的《什么结子高又高》；獐子中心小学刘宥葙老师三年级的《法国号》。《什么结子高又高》这首歌本身就有些难度，想要达到教学目标上的要求，让孩子们在一节课内完成此歌曲，并还在其中渗透其它的内容，对学生来说不是一件很容易的事，但孩子们的表现还是不错的，可见张老师在平时教授歌曲时的用心。六年级的孩子，正处于变声期的时候，大多数上课唱歌不敢张嘴。一节课学唱歌上容易很多，但是能不能把歌唱好又是另外一回事了。高年级的学生对音乐课的要求也是越来越高，如何满足他们的要求，还是要做到备课到位，多开阔孩子们的视野。提高他们对音乐的审美能力和音乐素养。三年级的孩子比较多动，但刘老师却能够自如的掌控学生的一切。语言的巧妙运用，使歌曲内容既形象直观，又能帮助学生理解和记忆歌词，同时，让学生针对自己对歌曲的理解有感情的演唱歌曲，歌曲的情绪学生们掌握的很到位。手势的利用，可以让学生形象地感受歌曲旋律的走向，潜移默化地感受歌曲中的各个要素，让学生更加关注音乐，让他们自主的参与到了学唱歌曲的过程中。创编歌词，当学生能完整有感情地演唱歌曲后，她让学生把自己想象成一个小音乐家，改编原来的歌词，自信、大胆地向大家介绍自己心爱的乐器。“创造中体验”带给学生无穷的乐趣，也让学生从中感受到创作成功带来的喜悦。

丰富的课堂内容，多样的教学形式。总之从这两节课中真的是收获颇多。

两节课后，肖萍老师又把她的一些所看，所悟向我们做了一些培训。为了让我们更好的上好音乐课。首先是让学生如何记忆1、2、3、4、5、6、7这七个音，平时唱音阶的时候，孩子们唱的都很好，可一落实到歌曲当中，唱谱对于他们来说就成了很头疼的问题了。肖萍老师向我们介绍了她在教孩子们学这几个音符时的小窍门儿，感觉确实不错，可以借鉴一下。她还找了一些比较好的小发声练习曲，印完后发给我们，为了让我们更好的训练学生演唱的声音。她还向我们做了各年级不同年龄段歌表演的要求讲解，如何巧妙的把动作表演融入到音乐教学中，更好地提高学生学习音乐的兴趣。并对部分歌曲的歌表演进行了现场示范。我们可以说是眼耳脑得到了进一步的提升，也明确了歌表演的基本要素以备于课堂上使用。

对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！会让我的学生在课堂上感受到快乐，收获到更多。