在学习中充实自己

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2012-04-28 10:26:00   点击数:

在学习中充实自己

——《新老教师互助及城乡式课堂教学研讨》体会

 

长海县四块石小学       张莉    2012.4

前几天全县的音乐教师在小泡小学进行了一次主题为《新老教师互助及城乡式课堂教学研讨》活动。在这次活动中我受益匪浅。

首先，我们分别听了来自两位新老教师的不同风格的音乐课。课后教研员和我们一起就针对这两节课进行了讨论，大家都各抒己见，积极的发表自己的看法，说的不亦乐乎。老教师的课堂教学充分显示了她多年教学的丰富经验和自如驾驭课堂的能力。新教师则显示了通过灵活多变的课堂教学环节，充分调动孩子们的学习积极性，使孩子们在轻松愉快的氛围中学到了知识。

在接下来的《城乡式课堂教学研讨》活动中，教研员强调了几点在课堂教学中应注意的问题。现在的孩子有很多唱歌跑调现象。在大多数人们的眼里总是会认为这些跑调的孩子不是唱歌那块料，没有唱歌的天分等等，其实这种说法是极其荒谬的。出现跑调的原因有很多，我觉得：1、 对于所演唱的歌曲不熟悉。有一些孩子在接触一首新歌时还没有听完两遍，对歌曲的旋律、节奏和音准都还没有足够的把握就开始演唱歌曲，于是就产生了跑调的现象。针对这个问题，我们在课堂教学中应要求学生在学习一首新歌曲时，一定要先认真仔细的听，只有听懂了，有印象了，才能更好的来演唱歌曲。2、 在演唱歌曲时不会用气或气息不足。有一些孩子在演唱歌曲的每一乐句时，由于气息保持能力不足或者气息量不够，声音在没有气息的支持下音高偏低而产生了跑调现象。针对这个问题，我们在课堂教学中进行气息训练。在进行气息训练时，我们应根据孩子年龄段的不同，进行适合孩子本身特点的训练，比如：在每节课的发声练习时，我们就应当选择一些学生感兴趣的小乐谱来训练，这样就会大大提高学生的学习积极性，长期坚持下去就会使学生的音准得到很大程度的提高，因此教研员还为大家准备了一些简短易唱的发声练习曲，希望大家回去之后都能好好的斟酌学习。在教学中我们还应当加强唱谱练习，每首新授歌曲时，我们要根据情况，不同程度的选择不同乐段，让学生都来唱一唱。这样不仅能进一步熟悉歌曲，而且还能很好的提高孩子的音准，自然跑调的现象就会改善。在谈到新授歌曲时，教研员强调低年级一定要加上歌表演，低年级的孩子天性活泼好动，音乐教学中如果引导学生随音乐的旋律跳舞，是用形象感染学生的重要表现方式。高年级的孩子虽然不要求动作太多 ，但也要学会几个象征性的舞蹈动作，这样才能帮助学生更好的去学会和理解歌曲的内容。

总之，这次活动使我收获颇多，对我今后的课堂教学有很大的帮助，我将继续努力，踏踏实实的上好每一节音乐课。