音乐学科研讨活动体会

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2012-04-27 11:00:45   点击数:

音乐学科研讨活动体会

                                小长山小学   赵丽娜

2012年4月23日上午，在进修学校一楼远程教室进行了紧张而又愉快的合唱指挥培训。在这短短的半天里，让我感受到自己既是幸运的，也是幸福的，因为本次的合唱指挥培训是我县首次举办的，并领略到孙老师和刘老师两位专家独具特色的个人风采和各自不同的教学风格，倾听了他们精彩的讲座，感受颇多，收获颇多，可谓是收获了一份可贵的学识大餐，受益匪浅。

两位专家系统的讲座、认真负责的态度和精心的指导，让我们每一位学员敬佩不已，并被他们的精神所感染。这次培训内容丰富，直接而具体，为我们讲解了童声合唱中非常实用的训练方法；合唱的协调、均衡与协和；指挥的中心任务和原则，指挥的基本姿势、基本图示以及对合唱作品的选择、分析等等，并结合具体的合唱作品指导我们，指出我们在指挥中、演唱中出现的不足。让我懂得指挥的精髓是“预示永远存在于过程中，用最小的动作达到最大的效果”。动静结合，呈现了理论与实践结合。一句话概括他们的授课就是“目的明确，通俗易懂”。  

下午参加了在小泡子小学举行的音乐课研讨活动，收获很大，受益匪浅。此次外出让我从中发觉到了自身在课堂教学方面浅薄与不足。我想从以下几个方面来谈一下我的学习感受：
　　第一   多媒体技术在音乐课堂教学中的运用
　　本次参加讲课的教师都充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意。就如刘老师所讲授的《法国号》一课，教学环节之间衔接巧妙，教师恰当的教学方法，使各环节自如地过渡，课堂教学保持整体性。多媒体的使用也恰到好处，开始是聆听音乐，用图谱展示音乐，给学生更直观的了解音乐。而后通过多媒体为学生展示单簧管，课堂教学流利顺畅。
　　第二   备课方面
　　我们都知道教师备课的三个要素就是备教材、备学生，备教学和学法。本次听课在“备学生”这一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都不是自己所教的学生，所以在这一环节上更要因人而异、因地制宜。
　　第三  教师的音乐基本功
　　课堂教学中教师的基本功尤为重要，就如刘老师和张老师的基本功都非常扎实，在她们的音乐课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好这堂音乐课。
　　听过每节课，都能感觉每位授课教师煞费苦心的作了周密而细致的准备，因而每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的音乐教学。

课后，我们的教研员肖萍为我们做了关于《加强音乐课堂上唱歌唱谱教学》的讲座。肖老师讲到了现在上音乐课的两个弊端。一个是学生唱歌不到位，学完就忘，清唱时跑调。解决办法是多让孩子唱唱。每节课必须做声音训练以及发声方法等。学过的歌曲每课都要有相应的复习，适当的歌曲可以用作声音训练。这样一来学生既复习了歌曲又做了声音训练，老师还熟练了伴奏“一举三得”。第二个弊端是课改后不会上课，音乐课堂思路模糊不清。歌曲处理重点不到位。应该加大力度教会歌曲，用不同的方法来丰富课堂演唱水平。她说：“拓展要适度，外延要有量”。肖老师还讲了课堂中对歌表演的要求，低年级的音符快速记忆法。让我大开眼界，感触颇深。

总之，通过本次的培训我的收获很多很多，我会逐步把这些收获运用到我的音乐课堂中去。让自己的音乐课堂更加丰富完美。让孩子们在美妙的音乐殿堂中遨游！