腹有诗书气自华

发布者：cj_fuhong   发布时间：2012-04-10 15:25:23   点击数:

腹有诗书气自华

——读《做幸福的教师》有感

                        海洋岛学校   李芳

作为教师，读书是不可或缺的。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。但总有一天，当这桶水用完枯竭后，我们还能给学生什么呢？如果我们不及时、经常地去进补自己的知识，我们拿什么去满足孩子们无止境的需要和形形色色的问题，还能胜任自己的工作吗？我想，胸存江海容乃大。教师只有读书，才能胸存江海，才能改变自己知识的匮乏苍白现象；教师只有读书，才能给学生以知识的充实和心灵深处的震撼。

读了《做幸福的教师》这本书后，我对读书有了不一样的理解和感悟。读书不仅仅是让眼睛去享受文字，不仅仅是获得知识满足于学生的需要，更应该是用心灵去理解和体悟，满足于自身的修养。人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽，是因为自信而美丽。这份自信源于自己的才干、智慧和成功。腹有诗书气自华，通过读书，做一个与人交往，言谈举止优雅的教师；通过读书，让自己的内心充满幸福感。我要做一个这样的教师，做一个幸福的女教师。

诚然，作为教师，教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬很难轻言幸福，也感觉不到幸福，也就是说没有所谓的教师职业幸福感，我以前也是这样。而此书的作者不是这样觉得的，事实上很多教师都不是这样，他们在享受着教育、体验着幸福。他们在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。究其原因，正是读书。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。这就是幸福。我想，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。我也深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，才会在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲，虽苦犹甜，幸福感油然而生。

品读《做幸福的教师》，回顾自己的教书和读书生活，我感悟出了做幸福教师的真谛：教师的人生，应该过一种读书的生活。无论什么时候，渊博的知识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀，以及一颗充满爱的心灵，一定可以让一个人活得足够漂亮，活得足够幸福。

有人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。的确如此，因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。罗曼·罗兰说：读书，就像迎着朝阳走路。现在，我真的有这样的感觉。每次读书，都仿佛在和大师对话，在和智者交流，在进行一次美好的精神之旅。沉浸书中，如沐浴阳光，这难道不是最美的享受吗？