对于音乐课堂开展小组讨论的一点建议

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2012-01-03 10:00:23   点击数:

对于音乐课堂开展小组讨论的一点建议

2011年12月

           肖萍

        新课程倡导合作探究，充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体里的协调能力，可是并不是每节课任何环节都需要小组讨论，在课堂上也不难看到这样的情况，老师一声令下，同学们围在一起大声讨论起来，似乎很热闹，可是只要你仔细观察便会发现，并不是每个学生都参与进来，并没有学生的互动。这样的讨论有必要吗？我想我们不能为了合作而合作，应追求内容与形式的统一，合作该多一些实在，且在小组合作中，小组内的每个同学都应该有明确的任务分工，有小主持人，有督促员……让他们每个人有都有事可做，让每个孩子的能力都得到发展。  

新课程下课堂中新型的师生观——学生是主体，教师是主导，上面的案例看似遵从了这一观点，其实是走入了另一个误区，看似每个学生都积极地参与了课堂活动，其实在热闹的背后，我们的课堂还缺少一份沉静，一份用心倾听他人发言的沉静。在大力倡导活跃的课堂的今天，在鼓励学生敢说能说的同时，也要注意培养学生倾听的好习惯，有效的倾听能帮助学生从别人的发言中摄取有用的信息，加以利用，提高教学的有效性。另外，教师不敢对学生说“不”字，对学生的错误不及时纠这样正无度式的开放，对学生的成长也是极为不利的，同时课堂的纪律令人担忧，影响上课的质量。因此我想倡议在我们今后的课堂中应适当开展小组活动的过程是我们每个音乐教师应重视的环节。这样我们的音乐课堂才能有质和量的突破。