幼儿园教学随笔：凯凯 挺住

发布者：cj_lixia   发布时间：2011-12-29 15:15:28   点击数:

 

班里有个叫凯凯的孩子，嗓门不小，小缺点也挺多。但有一点让班里的老师特别担心，这个孩子总是不停的去厕所大小便。

为此，我们跟凯凯的母亲进行了沟通，他母亲说在家里的时候很正常，每天也就去几次厕所，而且她也去医院咨询过医生，医生说可能在班里受到了惊吓，产生了恐慌心理。但这是不可能的，他在班里是属于特别活泼型的，平时嗓门也挺大的，有时候还会欺负别的小朋友，说他受到惊吓理由说不过去，但究竟是什么原因让她每天两次大便、几十次小便呢？而且常常几分钟就去一趟厕所。

为此，班里几个老师坐在一起进行讨论，最后大家一致认为这个活泼的小家伙出现这样的情况是多方面原因的。首先是个人入厕习惯不好；第二个原因是他想到厕所里去“放风”。第三个原因也是或许就是弗洛伊德所讲得幼儿的肛门期，但这个“肛门期”也着实来的晚了一点。

针对第一个原因，我们采取严格控制他入厕的时间，要求他尽量在家里（早晨起床时）大便，这样就会避免他在早餐之前去厕所大便的想法，然后教师制定一定的时间段，提醒他及时入厕，让他在教师规定的时间里上厕所，而不是随心所欲地入厕。

第二点，教师与家长进行沟通，家园合作，明确目标，教师与父母要求一致。让孩子明白无论是在家里还是在幼儿园要求都是一样的，多跟孩子聊天，让他在意识上注意自己的行为。教师“严格布控”，紧盯他入厕时候的行为，让他没有时间和心情长时间在厕所逗留，这样长期下去他就会失去对厕所的留恋，不会花费更多时间在那里。

最后一个方面，就是弗洛伊德关于“肛门期”。可能是我弗洛伊德心理学看多了，但也不能完全没有道理。所谓肛门期，大约从1～2岁阶段，排泄机能成为婴儿性快感的主要目标，婴儿从排泄活动中得到极大的快乐。如果这一阶段性心理发生冲突，就会造成肛门型的人格。这种人不是可能会变得放肆、无礼，就是吝惜、保守。而这一点在凯凯身上也有所体现。

对这一点进行分析之后，我们便更多理解这个孩子大小便“成瘾”的理由了，我们在以后面对他的时候，不是武断地禁止他大小便，而是更多从儿童行为背后去分析和处理。

经过一段时间的关注，凯凯好多了，再也不像原来动不动就往厕所里跑，也能坚持到下课的时间去尿尿，尽管有时候还是忍不住有想去入厕的冲动，但只要我们稍加一个和善的提醒，他就能再坚持一会。

相信只要我们家园共同合作，继续坚持，孩子会完全好起来的，加油，凯凯；挺住，凯凯！

 

                                      长海县幼儿园 李荣波