新官上任“五个一”——新班级管理自我见
发布者：cj_fuhong 发布时间：2011-12-19 10:15:25 点击数:
新官上任“五个一”
——新班级管理自我见
大长山小学 王丹
今年我有幸担任学校有名的差班——五年级班主任工作，感到责任大、压力大。如何改变班级纪律差、学习差这一现状，怎样才能较好地完成本学段的教育教学任务呢？我认为首先要做好“五个一”。
一、师生的第一次接触
人际交往中第一印象很重要，我要争取让学生第一次见面就喜欢上我,因此精心安排了说话内容。
二、上好新学期第一堂课
夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吃好，学习要有兴趣才能接受。由此可见，兴趣是最好的老师。作为新学期的第一堂课，激发学生的学习兴趣，使学生形成一种积极的心理状态，是每名教师肩上的责任。面对我班实际，课前我认真备课，查找相关资料，力争把课上得生动有趣，将学生的精力吸引到学习中，并对学习过程中表现突出的进行表扬激励，使班级里的后进生在老师的表扬声中自觉地投入到学习中去，为今后的学习起个好头。
三、对学生的第一次表扬与批评
表扬与批评是我们教育学生经常用到的手段，虽然手段简单但是作用极大。学生对教师的第一表扬与批评印象极深。在工作中我始终坚持以表扬为主，批评为辅。当看到学生表现好，或者有进步就及时给以表扬，使其发扬优点不断进步。每个班都会有几个调皮蛋，他们都很聪明伶俐，但是在他们身上往往会暴露出种种劣行，对此要一分为二地去看，不断发扬学生身上的积极因素，因势利导，利用这些积极因素去克服消极因素，使后进生增强向上的勇气。如班级刘祺、刘心豪聪明好动，我抓住其闪光点“聪明”进行表扬——“真聪明,如果你能遵守纪律,把聪明劲用在学习上,老师相信你一定是最棒的！”“比比看，谁的进步最大。”对其缺点“不遵守纪律，影响团结”等进行说服教育，使其明白纪律的重要性，自觉地克服缺点，这样做维护了他们的自尊心，学生更愿意接受。
的确,老师的第一次表扬很重要，我看得出班里的调皮蛋在悄悄转变着，每当听到他们放学前一声声“老师再见！”我心里就感到无比喜悦，我知道他们在心里已经接受了我，并喜欢上了我。我坚信“亲其师才会信其道”，他们会成为我所期待的样子。我会让表扬之声继续出现在课堂、走廊、操场……使学生真切感受到老师时刻在关注自己,激励自己，促动学生不断进步。
四、批改好第一次作业
正确对待学生的作业质量，尤其是第一次批改学生作业时一定要认真仔细，为这学期的工作开个好头，对作业认真仔细、质量高的我给予积极地肯定——“你真棒！”“老师为你感到骄傲”等；对于作业中的错误，我帮助分析原因，向学生提出建议，给一些鼓励的话语——“相信自己，老师期待你的进步！”如果有些同学书写不好或者不规范，我及时指出并提出要求，让其在以后的作业中得到改善——“努力吧，老师相信你下次会做得更好！”对于优秀作业我拿到课堂上进行展示，不但对本人是一种激励，也给全班同学以榜样。面对同学们第一次作业，一定要认真对待，往往学生
五、召开好第一次家长会
学校教育离不开家庭教育，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华；而学校教育是家庭教育的指导与深入。为此，就要在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。一次好的家长会能使家庭教育很好地配合学校教育，促进学校教育的深化与完善。
开学初我召开了以“为了孩子的明天，愿家校携手共进”为主题的家长会，在会上我介绍班级学生纪律、学习等方面情况，提出班级的奋斗目标及新学期对家长提出配合学校教育的具体要求等，向家长介绍家庭教育的经验，对家长教育子女的方法给以必要的指导，比如多给子女温暖，少一些批评指责，多一些激励鼓舞，多正面引导……另外让家长明白教育学生是双向沟通的过程，家长多参与到学校教育中来，共同解决班级出现的一些棘手问题，如“顽固分子”李可欣经常不完成家庭作业，对此我与家长沟通，让家长每天抽出时间翻看一下孩子作业本，了解孩子在校期间学习情况，并督促孩子完成家庭作业，经过一段时间的配合，学生对学习渐渐有了兴趣，学习成绩逐步提高。由此可见如果能家校联手共同教育的话，就会起到事半功倍的教育效果。
良好的开端是成功的一半，在今后的工作中我会再接再厉，我坚信只要在工作中讲究方法和策略，成功就在脚下。
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