培养情商，创设氛围，服务课堂教学

发布者：cj_wx   发布时间：2011-10-26 14:07:34   点击数:

培养情商，创设氛围，服务课堂教学

——综合组研讨科学课之见

为了展现综合组各学科教学特色，10月19日,海洋岛学校小学部科学学科罗老师给全组教师展示了一节朴实而又精彩的科学课。之后，教导处赵主任与全组教师共同进行了主题研讨活动。

研讨中，先由罗老师做自己本课的教学反思，虽说是老教师，但经验丰富的他非常谦虚，让与会教师更加佩服他的敬业。在研讨交流中，教师们的关注点都集中在——培养情商，创设氛围，服务课堂教学。罗老师在课堂的每一个环节中都要提出学生观察的注意事项，有学生在室内的做法、有在课后自行观察的做法、有对学生自身的要求、也有对待小动物的要求。以激励的评价手段进行行为常规教育，充分体现出罗老师的教学不仅具备科学性，还具备情感性、艺术性，体现了非智力因素在教学中的重要作用，充分调动学生的非智力因素，激发学生趣味学习的动力，使每个学生都能在他的最近发展区得到创造性思维的培养和发展，享受到成功的快乐。最后，教导处赵主任进行了总结性点评，肯定了罗老师的课堂教学，也对全组教师提出了下一步工作的具体要求。

本次教研活动，既带动了综合组整体教学，也展现了学科特色，更使全组教师明确了下一步教学目标。

新闻作者： 魏坤

摄    影： 杨媛