人美版美术第七册第十六课教学设计

第16课  亲亲密密一家子

教学内容与目标
1、显性内容与目标
  应知：通过本课学习，了解掌握粉印版画这一表现形式。
  应会：能通过仔细的观察回忆，表现一家子亲亲密密的生活场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。
2、隐性内容与目标
  通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培养丰富的情感世界。
教学重点：运用粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的场景。
教学难点：具体情节的表现、颜料水分的掌握。
学习材料：
吹塑纸、彩纸或黑卡纸、水粉色、水粉笔、调色盘、笔洗、彩笔、铅笔、夹子等。
学习用具：吹塑纸、彩纸或黑卡纸、水粉色、水粉笔、调色盘、笔洗、彩笔、铅笔、夹子等.
教学过程：
一、导入新课
    学生交流
    你的家是个小家庭还是个大家庭?家里都有谁?和你最亲近的人是谁?
二、欣赏联想
  引导学生欣赏种树图片：
  你觉得这一家是什么人?
  他们在做什么?
  你从哪里感受到他们的亲密?
  你最喜欢和谁在一起?做什么?
  和家人在一起时，让你觉得最甜蜜、最温暖的时候是什么时候?
  那时候你们是什么样的动作和表情呢?
三、分析探究
  以小组为单位．每组分析一张粉印版画实物作品：
  这幅作品从哪方面表现了家人的亲情?
  摸一摸，看一看，你知道它是用什么方法创作出来的吗?
  尝试印一笔颜色，你遇到了什么问题?
(一般情况下，学生容易遇到的问题是颜色水分大，影响色彩效果。)
四、技法示范
  通过直观演示交流，解决技法问题：
1、刻版中容易出现哪问题。
2、印制中夹子的重要性。
3、色彩中水分的掌握。
五、创造实践
  提出作业要求：
  回忆家庭中动人的时刻，表现一家子亲亲密密的情景。
六、交流展示
  组织学生交流、展示。

 第十六课：亲亲密密一家子
一、教学目标：
    能通过仔细的观察会议，表现一家子亲亲密密的生活场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。
   通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培养丰富的情感世界。
二、教学重难点：

教学重点：

运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。
教学难点：
    具体情节的表现、颜料水分的掌握。
三、课前准备：
    吹塑纸、彩纸或黑卡纸、水粉色、水粉笔、调色盘等。

教学过程：
课前准备：每人准备一张和家人的亲密合影，或者从报刊、杂志上收集表现人与人之间或动物间亲情图片。
一、 导入新课：
请学生在实物投影仪上展示图片。
1、 展示自带照片，讲述和家人在一起的快乐时光。
2、 比赛：谁说出家庭成员生日多
3、 介绍动物家庭的感人故事。
二、 表演
请三个同学分别扮演爸爸、妈妈、孩子。
表演内容：
1、 三人离很远。
2、 三人搂在一起笑的很开心。
（通过比较使学生感受到，人物间的距离，他们的眼神，动作等在画面中的作用。）
三、 介绍新材料
吹塑纸（是一种轻质的发泡材料，结构疏松的，很容易在表面划出痕迹）。今天我们就是要利用吹塑纸制版。
四、 教师演示
1、 在已画好稿的的吹塑纸上覆盖黑卡纸或白纸，将纸张固定好，以免错位。
2、 教师掀开纸的一边用笔蘸色在吹塑纸上填色。
提问：还记得这种表现方法叫什么吗？（对印）
3、 怎样才能像书中作品那样对印出清晰的轮廓？
五、提出作业要求：
运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活
场景。
五、 自主创作
六、 学生作品展示评价