人美版美术第三册第十三课教学设计
发布者：cj_zhangyu 发布时间：2011-09-14 13:41:10 点击数:
第十三课演电视
教材分析:
本课意图是通过本课教学培养学生的设计意识，学习合理巧妙地利用材料，训练动手制作能力，初步了解连环画的绘画方法，启发学生发挥想象力，编故事、大胆细心画故事、集体合作演故事。结合教学活动让学生简单了解电视片的制作过程，了解电视在历史发展过程中的变化。在活动中训练学生的设计能力。
教学内容与目标:
教学内容与目标:
（1）显性内容与目标:A.应知:了解电视的发展，简单知道有关电视片的拍摄过程。学习如何把一个复杂的故事概括成连环画。B.应会:利用废旧物设计和制作电视机外壳，会画简单的连环画，会合作完成作品、表演作品。（2）隐性内容与目标:渗透设计意识，合理利用材料。
教学重点与难点:
教学重点与难点:
（1）重点:学习利用废旧物品设计制作电视机壳，学习连环画的基本绘画方法。（2）难点:新颖的设计，连环画的内容有趣，合作协调，表演生动。
[教学时间]2课时
[教具准备]纸盒、纸、剪刀胶水等
[教学过程]
一、观察实物，揭示课题。
组织教学：师生互相问好；请学生按常规坐好。
二、复习旧教材
1．展评《温暖的阳光》优秀作业，评论画面中哪种颜色最多。
2．辨别颜色。教师摆12色色卡．请同学从色卡中拿走暖色。在剩下的颜色中，教师挑出蓝色、偏蓝的绿色，请大家看颜色、谈感觉。
二、讲授新课
l、认识冷色。蓝色、青、偏蓝的绿是冰雪。夜晚、植物、湖水、海洋的额色，给人宁静。寂寞(没有声音、清静)、寒冷的感觉我仍称这类颜色为冷色。
2、介绍海洋：(看地图或地球仪)我们生活的地球，面积最大的是蓝色，这里是广阔的海。在这蓝色量界的下面，到处生活着丰富的动物、植物，它们美丽、奇特。请看录像片《海中生物》(或看课本第12页)。我国就有很长的海岸线，生活着近2000种鱼类。让我们想象并描绘一下《海底世界》。
如果能潜入海底看看各种生物，将看到什么景象呢?如同进入一个梦幻世界：海水闪烁着朦陇的蓝光，成群的小鱼和慢悠悠的大鱼游来游去，温柔美丽的色和凶猛怪诞的鱼在水中共存。海底有地壳裂缝，有乎坦的沙滩，生长着美丽的珊瑚、硕长的海草、海菜，飘动着游离的海藻。我们认识的螃蟹贻贝、龟等动物上下出没，也有从未见过的怪物，活像陆地上的蒲公英。
3．演示；用基本形—圆、半圆、椭圆、半椭回、方、三角、梯形、扇形等，想象组合海中生物的形态。
海中生物有大有小，在海水中上下左右到处游动。假如我们穿上潜水服或乘潜水艇到海下游玩，并在海下开发建设多有意思啊!设计组织画面图例：
四、学生作画：参看课本学生作业。
1．定位构图。用铅笔轻轻画出海中生物的基本形，用基本形组织画面，表现出幻想的海底物象。
2．画具体形象用单色彩笔将基本形勾画成具体形象。再用点、直线、曲线、折线、不规则的线添画海中生物身上的花纹。形象的描画富有任意性和稚招感，让学生无拘束地抒发自己的天真和质朴。
五、结束工作：请学生整理画面，将进度尽量取齐，写姓名，‘收拾用具；教师收作业。
课后记
电视在孩子们的生活中扮演着重要角色。这次能作为真正的参与者设计制作电视机和电视节目，他们感到十分兴奋。抽纸巾的纸盒成为他们制作电视机的好材料。
课题：演电视（教学设计2）
教学目标：
一、 渗透设计意识，合理利用教材。变废为美。
二、 了解电视的发展，会画简单的连环画，并完成表演作品。
三、 提高想象能力、创造能力和表现能力。
重点：了解电视的发展，会画简单的连环画，并完成表演作品。
难点；会画简单的连环画。
教学过程：
一、 演电视：利用废旧纸盒变电视机演电视，激发学生学习兴趣，
二、 小组讲故事：看谁说的故事最好听。
三、 连环画故事的特点：故事情节前后要有联系，人物发型、衣着前后基本一样。
四、 示范绘画连环画。
五、 学生制作，教师辅导
六、 小组游戏演电视
七、 总结。
教学目标：
一、 渗透设计意识，合理利用教材。变废为美。
二、 了解电视的发展，会画简单的连环画，并完成表演作品。
三、 提高想象能力、创造能力和表现能力。
重点：了解电视的发展，会画简单的连环画，并完成表演作品。
难点；会画简单的连环画。
教学过程：
一、 演电视：利用废旧纸盒变电视机演电视，激发学生学习兴趣，
二、 小组讲故事：看谁说的故事最好听。
三、 连环画故事的特点：故事情节前后要有联系，人物发型、衣着前后基本一样。
四、 示范绘画连环画。
五、 学生制作，教师辅导
六、 小组游戏演电视
七、 总结。
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