参加辽宁省幼儿园教育教学能力大赛的体会

发布者：cj_lixia   发布时间：2011-07-08 14:59:20   点击数:

参加辽宁省幼儿园教育教学能力大赛的体会

6月29日、30日两天紧张而又激烈的辽宁省"幼儿园教师教学技能大赛"终于结束了。我为能参加这次比赛活动陪感荣幸与自豪。感谢市、县、园的领导给我创造了展示自我的舞台与超越梦想的机会，使我在园县、区、市、省的逐个阶段的比赛中能不断磨砺着自我，提高自己的综合素质；不断丰富着自我，为自己积累了丰厚的文化底蕴；不断完善着自我，使我的专业功底又有了很大程度的提高。让我感触颇多：

这次大赛分为两部分进行。首先是评审我们已准备好的活动设计、主题。面对比赛，我们每个教师都感到了压力之大，急需要我们有迎难而上的心理状态，面对压力，我也有打退堂鼓的念头。 “收获成功还是失败，在于你拥有怎样的态度。”是啊，机会不会错过有准备的人。于是，我顶住压力，及时调整好自己的状态，工作时间准备资料，组织活动，留活动影像资料，休息时整理资料，做课件。在准备活动期间，县教育局、进修学校的领导高度重视；我园领导也为活动的顺利开展做了大量的工作，请专家指导，在班级中配人；保教干事刘丹多次给予现场指导；小颖老师、周辉老师、吴莎莎老师也全力配合；班级张老师也从不计较工作的多少，主动帮我带班，给予我充足的时间，保证我的活动顺利开展。经过多次修改，我的主题终于顺利完稿。

第二部分是现场比赛。在现场比赛活动中，各参赛选手以ppt形式向评委老师介绍自己的主题。要把握目标，找准核心要素，突出领域的关键词语，能结合《纲要》精神与幼儿的年龄特点与实际发展水平说清楚主题设计的依据、选材来源与设计背景。并结合活动纪实性资料进行反思。说实话，究竟该如何介绍主题我并不清楚，在参加县、市、省赛中，我留意别人的主题设计，暗自偷师，并主动向别的县区教研员请教，将自己的主题介绍做了多次调整，再临市赛，使我很快能适应比赛的方式，学会了介绍主题，同时，也夯实了自己的理论基础。比赛中，我能保持清晰的头脑，自如发挥，逻辑性较强的、比较完整的讲述了《有趣的纸》的主题活动。
　  主题介绍完毕后，现场展示主题下的一个活动。一个好的教育教学活动，要把握好他所在的领域特点，语言要上出语言味，科学要有科学味。我所设计的活动就是一堂具有做中学特制的科学活动《水滴和纸的游戏》。在活动中，我以小水滴和纸做游戏情境贯穿整个活动，准备了大量的生活中的幼儿经常使用的材料，让幼儿做中学、玩中学，探究中学，探索纸的吸水性、纸吸水快慢的不同。在活动中紧张不可避免，但整个活动还是在我有条不紊的组织中结束了。

在参加县、市、省赛的过程中，我一次次改稿，一次次设计课件，促进了我专业成长。从最初不会做课件到能较熟练的设计课件，从最初花样较少到现在的样式多样，也学会了超链接。

俗话说：“教师是人类灵魂的工程师。”这句话是对我们教师职业的崇高赞美。这次大赛它让我意识到：我们在教育孩子的同时，更应该注重自身的素质；只有不断的学习，我们的专业知识储备才能不断的丰厚、教育教学手段才能不断的更新，从而满足幼儿不断的知识需求。在大赛中，许多老师的出色表现让我看到了存在的差距：
　　1、教育理论的学习只停留在表面识记上，不能领会其中的内涵。
　　2、想、做、说、评等综合能力有待于进一步加强。

大赛已经结束，我不在乎最终会获得怎样的成绩，最重要的是在一次次的修改、一次次的准备中我获得了，我提高了，我进步了。对于参加比赛的我来说，最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中，自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。

虽然大赛结束了，但我的学习没有结束，我将以此次大赛为契机，努力学习，不断完善自己，进一步提高专业技能水平，争取在今后各项活动中取得较好的成绩。

 

                                         长海县幼儿园 梁晶