长海县幼儿教师教育教学能力大赛活动总结

发布者：cj_lixia   发布时间：2011-07-08 09:55:51   点击数:

长海县幼儿教师教育教学能力大赛活动总结

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，推进新课程改革的实施，促进我县幼儿教育的均衡发展，提升幼儿教师队伍整体水平及专业技能的进一步提高，4月末长海县教育局成教科与教师进修学校举办了全县幼儿教师教育教学能力大赛。本次大赛为我县幼儿教师搭建了锻炼成长记展示自我的平台，达到了预期的目的。通过比赛，看到了教师身上的优势及成长的足迹，与此同时，也看到了许多教师身上所存在的问题。先将本次比赛做如下总结：

本次大赛较以往活动有如下特点：

 一、领导重视度高

3月末接到《大连市幼儿园教师教学能力大赛方案》后，我们就对本次活动认真进行规划，制定了《长海县幼儿教师教学能力大赛方案》。本次大赛得到了教育局领导、进修学校领导、各幼儿园领导的高度重视，特别是在活动的筹备期间，为使大赛顺利开展，教育局和进修学校领导亲力亲为，到活动场地检查场地及器械的使用情况等。大赛中长海县教育局督学室齐柱主任、幼成科陈艳华科长和进修学校的衣春霞副校长，亲自来到会场全程观摩选手们比赛。

 二、教师参与度广。

本次大赛我县公办幼儿园与各乡镇幼儿园共同参与，并以大赛为契机，开展幼儿园岗位大练兵。通过自下而上层层选拔，最后选出16名教师参加县级大赛。大赛历时两天的时间，分为县直组和乡镇组两个赛场同时进行。

 三、活动内容量大

本次大赛涵盖的内容比较多，主要从主题教育活动记实资料的文档和陈述说明、主题下的教育活动展示、才艺展示四部分内容进行评比。围绕幼儿园教师的教育活动设计组织与评析能力、教育环境创设与利用能力、课程资源研发与应用能力、教育教学研究与反思能力、教育技术能力、教师语言表达与文字能力以及幼儿教师专业基本功等方面进行竞赛。这也是历年来竞赛内容最多的一次，综合测评幼儿教师的综合水平与能力。

四、研究教材的能力有提高

参赛选手能够选择适宜的主题。在主题网络、课程设计、活动目标、资源研发与运用，区域创设、环境布置等方面，都有自己的思考，个别教师还研发了生成课程，可见，教师们研究新教材的能力有提高。

 五、运用多媒体技术的能力有提高

本次大赛教师们能够有效运用多媒体技术制作课件进行辅助教学，让孩子通过生动、形象的课件演示，自主地进行学习，学习兴趣浓厚。在主题说明时老师们都运用了ppt课件，进行阐述说明。且乡镇的青年教师运用多媒体技术的能力要强一些。

 六、呈现学科领头雁现象

 大赛中，也发现了部分教师在一些学科教学上无论是教学设计、教学方法、教学理念等呈现出明显的优势，涌现一批优秀的学科骨干。我们将有效发挥这些教师的优秀资源，使其发挥自身的价值，以此带动幼儿园、及地区的教学质量的提高。

 

 通过大赛，对我县幼儿教师是一次综合素质与能力提高的历练，但也看到了诸多不足之处：

 1、备课不到位
          大部分教师活动前只完成了“熟悉教材内容，设计教学形式，制作教学用具”这几个环节，而没有做到备提问、备孩子、备上课的环境和场地。教师的提问和对幼儿如何回答的预设考虑的不足或没本没有考虑，所以致使活动中，教师的问题提出后，幼儿无所适从，产生很多的无效问题。
           2、教学语言不精练

教师的上课语言是教师的一项非常重要的基本素质和能力。在大赛的教学活动展示中，部分教师组织语言太繁、重复、不精练；同时，个别教师普通话还需加强练习。
    3、关注孩子不足

有的教师在活动中只是机械地完成活动内容，对孩子关注不够。教学活动，是教与学互动的过程，在这个过程中，教师的重要任务就是关注孩子的表现，及时地给予回应，并对活动随机调整。这一方面，我们教师还要加强对孩子的关注度。
    4、课程缺少生成

大赛中大部分教师按照教材的课程内容，没有做任何的生成与增减，可以说是完全照搬教材。其实任何一套教材都不可能适合每个地区的每一个孩子，因此，需要我们教师针对地区班级的孩子的能力与特点，创造性地使用教材与生成课程，这样才能适宜孩子的发展。
          5、多媒体技术的运用需加强

通过大赛，发现还有很多教师在日常及教学中很少触及电脑，有畏难情绪。虽然大部分教师运用多媒体的技术有提高，但还需要加强学习，要有效发挥现代化的教学手段运用于教学之中，提升教师的素质。

 

本次幼儿园教学能力大赛给教师提供了一个锻炼、提高、展示自我的平台；更重要的是通过大赛调动了教师们不断学习的积极性；是对我县幼儿教师综合素质的全面考察和测试，促进了教师之间的交流和提高，有效促进我县学前教育事业的进一步发展。 

 

 经过县级大赛，选出周辉和梁晶两位老师参加市级大赛的选拔，最终梁晶老师代表长海县参加市赛、省赛。在经历市赛过程中，尤为感到我们教师对新教材的挖掘、使用不够深，不能创造性地使用教材；活动中对孩子关注不够，不能接住孩子抛过来的球；对教学细节缺乏处理，如教学具的投放、回收的时机、孩子的座位变化能否对其活动有利等；不能有效运用教学理念指导其教学实践；多媒体技术的运用还需加强等。可以说通过市赛，我们教师“暴露”的问题比较多、也比较突出。在这里也非常感谢学院的老师们，能为参加市赛的选手争取参加省赛的机会，也使梁晶老师针对以上问题，不断虚心请教、加强学习，反复琢磨，最后在省赛中有很大的提高。老师能走到最后，结果已不是很重要的了，重要的是在此过程中，老师收获了，成长了，提高了。
              长海县教师进修学校  李霞