教学随笔——广小：张敏《被遗失的感恩》

发布者：cj_jyk   发布时间：2011-06-24 08:47:07   点击数:

被遗失的感恩

广鹿沙尖小学 张敏

不久前经历的一件事让我的心深深地痛了一次，让我真实的想了很多，反思了很多。

这学期刚开学，班上的一位男同学由于家庭变迁的原因要转学，我不得不心痛地接受着这个无可奈何的现实。毕竟是一起度过了春秋冬夏，眼看着这个自己昔日培养过的孩子要离自己而去，心中的惆怅和遗憾堆得满满的。

那天，孩子的爸爸还是带着他来办理转学手续了。我强颜微笑，努力伪装着自己，不想让孩子看出我的伤感。手续办完了，当孩子即将转身要离开的时候，我终于忍不住地问了句：“想去和同学们说再见吗？”他蓦地回过头说了声“好”，就迅速地朝他从前出入过多次的那个熟悉的门口奔去，我也跟着跑了过去，期待着班里的孩子们能够安慰他即将离开的不安的心情。

孩子冲上讲台，我站在门口，其他的孩子看到他走上了讲台，就突然都安静了下来，有的在互相交头接耳，似乎在说他怎么又回来了。孩子抬头看看大家，欲言又止，接着竟然低下头呜呜地哭了起来。我站在那儿，眼眶里也觉得有东西在闪。正当我准备说点什么来安慰他时，几个孩子们竟然在那里放肆地笑了起来，嘴上还高呼着“他怎么哭了？真有意思！”经过他们的带动，班上大多数的孩子都笑了……我突然间茫然了，这一幕着实出乎了我的意料之外。我原以为这群旧日的伙伴会送上几句送别的祝福，或许还会说几句挽留的话，可是……我搞不懂他们在笑什么，我真的深深地迷惑了。看着讲台上啜泣的孩子，又看看下面嬉笑的那一张张脸，我突然觉得任何的言辞安慰在当时都失去了安抚的力量，似乎无论我说什么也无法掩盖和弥补孩子心底的那份尴尬与失落！想到这一幕可能会成为孩子心底痛苦、羞辱的记忆时，我的心深深地痛了！

事后，我想了很多。那一个孩子没有错，他是真情流露；那些孩子也没有错，他们也是真情流露。那么，究竟错在哪？我反复地思想、追问，原来，他们遗失了一种叫做“感恩”的心境！

每个生活在世界上的人，都应该对身边的每一个人，甚至一草一木都心存感激，感激是一个人与生俱来的本性。因为有了父、母亲，我们知道了什么叫无私和含辛茹苦；因为有了朋友，我们明白了什么叫理解和尊重；因为有了太阳，我们体验到什么是温暖和灿烂；因为有了大海，我们感受到什么是广阔和深远……因为我们拥有生命赋予我们的一切，所以我们理当心存感恩!可为什么感恩会在孩子们的身上遗失？也许，是我的教育中忽视了心灵的教育，又也许，遗失的感恩根本与教育无关。但是，不管怎么说，教育至少应该为孩子们提供学习感恩的机会！

“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。如何使孩子们领悟他们的“得到”？怎样引导他们“乐于”表达自己的感激？以何种方式让他们“呈现”自己的感激？他们该用什么来“回馈”给他人？我想，教育之所以叫做教育，教育之所以被社会所重视，应该就在于“教”与“育”相调和的魅力吧！感恩，或许也就是“育”中的一个内容！所以，遗失的感恩，究竟该到哪里为他们寻回？应该让它在教育中重新被追回、被认可，并且绽放它应有的光芒！