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《罪恶的战争》

发布者：cj_llq 发布时间：2011-05-30 16:09:48 点击数:

《罪恶的战争》

刘云胜

小长山乡中心小学

一、概述

本课内容为北师大版《品德与社会》五年级（下）的教学内容

《罪恶的战争》讲述的是1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动的一次侵略战争即鸦片战争，它是中国历史上的一个重大转折点，使得中国从封建社会进入半殖民地半封建社会。

本课教材包括三个部分：1、罪恶的鸦片走私；2、林则徐领导禁烟运动；3、英国发动鸦片战争。

“罪恶的鸦片走私”是本课的第一部分，主要讲鸦片走私的危害和英国对中国进行鸦片走私的罪恶目的。

“林则徐领导禁烟运动”包括了如下内容：1、禁烟运动领导人林则徐禁烟的决心与措施；2、禁烟运动的简单情况；3、虎门销烟及其历史意义。

关于鸦片战争的过程，课文采取了略写的方法。我在教学设计时将其作为第二课时学习的内容。教学时应讲清两层意思：第一，面对英国的侵略，中国人民进行了反抗斗争；第二，中国人民的反抗斗争失败了，其原因是由于清政府的妥协投降。要搜集学习中国人民英勇反抗的英雄及其事迹，以及清政府采取了哪些妥协投降的行为等等。

二、教学目标分析

（一）知识与能力

1、使学生知道鸦片走私对中国社会的危害和林则徐主持的禁烟运动的简单情况；

2、使学生知道英国等西方列强对我国进行鸦片走私和发动侵略战争的罪恶目的；

3、知道中国人民对侵略者的英勇反击；

4、使学生知道鸦片战争的结果和对中国社会的影响；

（二）过程与方法

读一读，说一说，议一议相结合；观察图片，谈感受，体会虎门销烟时的场面以及人们的决心；启发学生理解毒品的危害，使他们能够了解侵略者的险恶用心；联系当前的吸毒问题，帮助学生理解鸦片的危害及帝国主义的罪恶。

（三）情感态度和价值观

1、使学生认识虎门销烟的伟大意义，从中受到爱国主义教育；

2、知道1840年我国在那场罪恶战争中所遭受的欺凌和所蒙受的耻辱，激发学生强烈的爱国主义情感；

3、知道列强的强盗行径，了解近代列强侵略中国的史实，振奋民族意识。

4、向人民英雄致敬，勿忘国耻，培养热爱祖国的思想感情，能够虚心听取他人意见，树立敢于向困难挑战的信心，遇到失败和挫折不灰心，不气馁；

三、学习者特征分析

1、本课题内容离学生生活比较远，也比较抽象，教师要善于在讨论中引导学生。联系当前的吸毒问题，帮助学生理解鸦片的危害及帝国主义的罪恶。

2、英国对中国进行鸦片走私的罪恶目的是：不顾危害中国人民的身体乃至生命，掠夺中国人民的财富。学生明白了这两点，自然而然地清楚了禁烟的必要性以及林则徐开展禁烟运动的社会背景。

3、由于农村实际情况，学生的生活年代，因此在教学中的图片穿插，如《虎门销烟图》的结合，可以让学生体会当时的场面以及人们对于销烟的决心。

四、教学策略选择与设计

1、“罪恶的鸦片走私”教学时，应注意围绕这一教学目的，利用“读一读”和“说一说”内容，使学生明白鸦片的泛滥，使一些中国人身体遭到摧残，也越来越贫穷。英国对中国进行鸦片走私的罪恶目的是：不顾危害中国人民的身体乃至生命，掠夺中国人民的财富。

2、“林则徐领导禁烟运动”是本课的重点。

3、在讲解“英国发动鸦片战争”这部分时，应使学生明白：英国发动对中国的侵略战争，不是因为中国人民禁烟造成的，而是他们采取的侵略中国的又一种方式。鸦片走私是英国等西方列强采取的从经济上掠夺中国的手段。这一卑劣做法被中国人民认识和禁止后，他们便采取了武力侵略的罪恶行径，目的是为了进一步的侵略中国。其实，这也是西方列强侵略贫穷落后国家的惯用伎俩：首先是经济掠夺，经济手段失败了，就动用武力，用武力和战争达到经济掠夺的目的。

五、教学资源与工具设计

本课在课前让学生搜集关于英国鸦片走私和林则徐禁烟的历史知识，教师课前也充分搜集的相关资料并制作了比较合理的课件，为上好课做好了充分的准备。

本课在班级进行教授，充分利用班班通这一多媒体教学资源进行，使学生的学习环境比较优良。

六、教学教程

（一）新课导入、兴趣激发

（课件2）：

师：谁知道这座纪念碑的名字？它屹立在哪里呢？（生回答）是的，巍然屹立在天安门广场的人民英雄纪念碑见证了中华民族的光荣历史。它的正面镌刻着毛泽东的题词，谁能说说是什么？

生：人民英雄永垂不朽

师：师板书

师：全班齐读

师：这座纪念碑不仅正面镌刻着这八个大字，它的背面是毛泽东起草、周恩来题写的碑文。同学们知道是什么吗？下面让我们一起来看碑文内容。

视频显示（由课件2链接视频）

师：是的，三年，三十年，甚至1840年在斗争中牺牲的人民英雄都永垂不朽！

师：同学们，碑文中特别提到了一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！谁知道1840年发生了什么事？（生回答－鸦片战争）。那么1840年的鸦片战争是在什么背景下爆发的呢？是哪位人民英雄被任命并开展了禁烟运动呢？书中介绍了禁烟运动中的哪个事件：请同学们翻开书55页。请同学们快速浏览55-57页内容，并思考老师提出的问题。（课件3）

（二）感知历史、感悟历史

生：汇报交流老师提出的问题。

师：1、鸦片战争是在什么背景下爆发的呢？－禁烟运动

　　2、是哪位人民英雄被任命并开展了禁烟运动呢？－林则除

　　3、书中介绍了禁烟运动中的哪个事件？－虎门销烟

学生汇报的同时教师板书：林则徐、禁烟运动、虎门销烟

介绍鸦片

师：禁烟运动中的“烟”是指什么？根据你所知道的，说说什么是鸦片？

生：鸦片是从罂粟中提炼出来的，人们吸食鸦片后就会产生幻觉，很快上瘾，难以戒掉，长期吸食鸦片的人脸色青灰、骨瘦如柴，就像活死人。

师：同学们回答的非常好。鸦片在英国是禁止吸食的，那么英国商人为什么要把在英国禁吸的鸦片偷运中国，诱使中国人吸食呢？同桌间根据55页内容自由讨论。

生：汇报交流

师小结：英国商人深知鸦片的毒害作用，他们就是利用被诱使吸食鸦片上瘾的中国人产生的依赖性，不断扩大对中国的鸦片走私贸易，大量地骗取中国的钱财，腐蚀中国人的身心，达到控制中国、不断掠夺中国的阴险目的。（课件4）

课文55页中有一词足以说明英国殖民者的阴险，是哪个词？

生：“卑鄙”

师：是啊，用“卑鄙”二字来形容英国殖民者的阴险实在是再准确不过了！

认知危害

师：这罪恶的鸦片敲开了中国的大门（看课件5），它给中国带来了怎样的危害？结合文中56页的插图和内容，及自身对故事的了解，小组进行讨论，并记录下来。

生：小组讨论汇报

师：归纳同学们的汇报，鸦片给中国带来以下危害：

（1）国库将空虚，加剧中国的贫弱

（2）严重摧残吸食者的体系，中国国民的素质整体下降

（3）许多官僚吸食鸦片，腐蚀了清朝的统治机构

（4）官兵吸食，削弱了军队的战斗力……

师小结：大规模的鸦片贸易，不仅使中国白银源源外流，而且许多中国人沾染毒瘾，身体和精神都被腐蚀。这罪恶的鸦片经中国带来的灾难是沉重的，是毁灭性的。

措施和行动

师：同学们，面对英国殖民者的卑鄙和掠夺，我们能答应吗？是的，民族英雄林则徐被任命为钦差大臣开展了轰轰烈烈的禁烟运动，那么林则徐采取了哪些措施呢？

生：自由说

师：补充归纳（课件6）

（1）派人暗访密查、缉拿烟贩、驱逐外国鸦片商

（2）强迫交出鸦片，并写下保证书

（3）加强海防，训练水师

（4）开展虎门销烟

……

师表扬：同学们知道得可真不少。

师：文中说到，林则徐开展的禁烟活动得到广大军民的热烈拥护，说说为什么？（课件7）

生：自由说

师小结：广州地区是英国商人走私鸦片集中的地区，广东的军民耳闻目睹，甚至是身受鸦片的毒害，亲身感受到了英国商人的恶毒，早已是义愤填膺了。现在终于有了主持正义的官吏来解决鸦片问题，揭发英国商人的阴谋，领导反击外国侵略者的侵略，在爱国和民族情绪不断高涨的情况下，广大军民热烈拥护和积极响应。其中著名的是人类历史上旷古未有的壮举—虎门销烟

了解“虎门销烟”

（1）师：同学们快速浏览课文，找找文中哪个部份详细介绍了虎门销烟的过程？

师：谁能给大家读一读？

生：读57页有关内容

师：同学们，林则除的销烟方法怎么样？复杂吗？

（2）自由讨论：林则徐的销烟方法为什么这么复杂，一把火烧了不是很简单吗？（课件8）

师小结：鸦片这种毒品不像其他物质，它在燃烧的过程中所产生的烟气会给人造成危害，燃烧以后所产生的灰烬易燃有毒，所以不能够简单地一把火烧掉。林则徐虎门销烟，将鸦片用盐水浸泡后，用生石灰煮沸的方法，使鸦片、盐、石灰和海水混合在一起产生化学反应，彻底地消除了鸦片的毒性，所产生的残渣再也不能够被吸食，海水的退潮再把废渣排入大海，整个过程不会对人造成危害，销毁得十分干净。这是一个壮举，它既是对英国商人有力的回击，又反映了我国人民的聪明才智。

师：这样的壮举充分表明了什么？

生1：这一壮举洗去了鸦片给我国带来的耻辱。

生2：表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志。

……

（3）课堂延伸

课件9：同学们，这是人民英雄纪念碑上的汉白玉浮雕“虎门销烟图”

师：当我们站在虎门销烟的浮雕前，庄严地行上少先队队礼的时候，我们的内心会怎样？你想说些什么？

生：体会发言。师：同学们回答的真好！

中国人民轰轰烈烈的禁烟运动使鸦片贩子和英国政府恼羞成怒，再一次露出了他们丑恶的嘴脸，依靠坚船利炮发动了罪恶的鸦片战争。下堂课我们接着学习。

师：同学们，本节课，你知道了什么？（学生小结，师引出今天的毒品）

今天，毒品的危害并未根绝，请同学们看书中资料。

师：看完了资料，同学们知道了什么？