信的旅行

发布者：cj_llq   发布时间：2011-05-30 16:06:17   点击数:

北师大版品德与社会四年级（下 ）  

课题：                    信的旅行

中心小学 梁金萍

教材分析：

《信的旅行》是北师大版教材四年级下册的第五单元的课程。本课教学旨在让学生通过信件的旅行及调查操作中使学生了解通信是信息传递的方式之一，学会正确的书写信封的格式，及了解一些通信中的规则，并激发学生自觉 养成遵守通信法规的意识和行为。

 学情分析：

四年级上册在语文教学中学生学习了正确书写信的格式，没有接触到写信封，所以课上教学生正确信封是教学重点，学生喜欢调查、参与合作性活动，课前和学生共同查找邮件的种类、邮政法规等学生感兴趣，课上是一种展示交流的过程。邮政编码的认识及信件的邮寄过程是较专业性知识，要重点讲解。

教学目标：1.学会正确地书写信封，说出关于寄信的一般常识。

          2.说出一封信从寄出到收到的几个主要环节，体会邮政人员在其中付出的辛苦。

          3.辨析通信中一些不文明行为，养成自觉遵守通信规则的意识和行为。

教具准备  ：1、几个用过的不同种类的信封。2、板书用的大信封及写有“收信人地址”等5方面的纸条。

学具准备：学生知道自己学校、家庭的邮政编码、详细地址 及收信人的 邮政编码、详细地址

教学活动及过程：
一．导人。 教师用谈话的方式导入课题，使学生感知书信也是我们传递信息常用的一种方式，它可以带去我们的思念、祝福，更能表达自己的情感。

二、信的种类及特点

老师也喜欢写信与远方亲人联系，老师带来的这就是远方朋友的回信。像这种信是最普通的信，叫平信。那你们知道信还有哪几种？？你们看看这些分别叫什么信？

预设：信件可以分为平信、航空信、挂号信和特快专递。平信是最普通的一种，一般情况下都是寄平信。挂号信不易丢失；特快专递又快又不易丢失，但邮寄的费用比较贵。

生活中，我们该如何选择用哪种信呢？

三、信的旅行

一封信从寄到收要经历哪些环节？学生自由答。

“教科书第35页通过四幅照片为我们展示了一封信从寄到收的几个主要环节，请同学们读一读，说一说

四、书写信封

1、了解了信的旅行过程，你们想不想亲手写封信，邮寄一下？

2、你们会写信封吗？该注意哪些事项？

出示5方面内容。并引导学生粘贴到信封相应的位置上。

讨论：a.为什么要按照一定的格式来书写？不按一定格式写又会出哪些问题？

b.邮政编码可以不写吗？邮政编码有什么用呢？

3、试着动笔书写信封

　会书写信封了吗？你想给谁写封信，先试着动笔写写信封吧。写好以后，在小组内检查有没有错误。

今天回去以后就可以写一封信，用国际标准信封邮寄出去了。

五、通信与法则

通信是人们交流的通道，为了保证这条通道的畅通，国家制定了有关通信的法律和法规。

辨析：他们这样做对吗？
六、总结、提升

1.谈收获

希望学生做一个文明守法的小公民，养成自觉遵守通信规则的意识和行为

2.写写我的发现

板书：              信的旅行

    信封

收信人的邮政编码 收信人的详细地址                         收信人姓名 寄信人的地址 寄信人邮政编码。