吴正宪师德报告语言集锦

发布者：cj_yuping   发布时间：2011-04-04 09:43:30   点击数:

1.在与学生的共同发展中，共享教师职业生命的幸福与快乐
2.做一个好老师，路在何方？我们每个人都要思考而不得不思考的问题。
3.做好一个老师就从上好每一节课开始
4.教师学生孩子们一生经历中一位重要的朋友；教师应当是孩子们学习道路上的引路人。
5.学生是主体，教师是引路人。
6.教师应当努力成为学生学习的指导者、合作者、实践者。
7.我们时刻要思科：我们的学科功能到底是什么？给予学生的到底是什么？怎样为学生提供最优质的教育？获得职业生命的幸福感？
8.每个工作室的教师要有“三高精神”：较高的专业品格，较高的专业技能，较高的合作精神；
9.工作室的目标是：让每一位教师高品位地享受教师职业生活的快乐
10.一个好的老师的作用有三个：传授知识，启迪智慧，完善人格。
11.世界上没有不教育的教学。
12.教师要有人格魅力，要有人情味。人情、师情、真情太重要了。
13.教师要有较高的职业素养，要有学科见识。
14.在育人的过程中没有什么比保护学生的自尊心和自信心更重要。
15.学会尊重，倾吐真诚，是我们教师应该做到。
16.发展中的人一定是不成熟的，一定会犯错误，做教师的一定要保护学生的每个“错误”。
17.教学中一定要制造一次让差生成功的机会。如果我的光亮有限，那我们一定要用有限的那点光亮照一照需要光亮的人。
18.“锦上添花”可以不做，但是“雪中送炭”必须要做。
19.对学生而言，最重要的是小心翼翼地呵护难得的好奇心和求知欲。
20.教师要善于创设情境，让孩子们感受学习知识的乐趣。
21.在交往过程中，没有什么比尊重个性、真诚交流更重要。
22.学会换位思考，学会等待。
23.从反思开始的，也是成就优秀的必由之路。
24.教会学生学会倾听，学会质疑，培养良好的学习习惯，这是为孩子们的一生负责。
25.好的习惯有益于孩子一生，一个坏的习惯也会伴随孩子一生。
26．给孩子力量，给孩子智慧，给孩子终身发展，是我们教师的神圣责任。
27.“人课合一”是更高的教学境界。