注重引导，讲究方法，培养学生朗读兴趣
发布者：cj_wx 发布时间：2011-03-23 16:11:25 点击数:
注重引导，讲究方法，培养学生朗读兴趣
——长海县小长山小学举行主题研讨活动
一、二年级是培养学生朗读兴趣的关键时期，对于提高学生的朗读能力起着至关重要的作用。
小长山乡房身小学低年段教研组3月的主题是“如何培养学生的朗读能力”。教研组首先组织成员学习了《语文课程标准》、《语文学习质量评价标准》。对低年段朗读方面提出了具体要求：让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣，有主动读书的愿望和行为，乐于读课文，读课外书，学习用圈一圈、画一画的方法来读书，学习正确流利、有感情的读课文。
接着，以二年级下语文第七课《我不是弱小的》课文为例，教研组进行了集体备课，重点研究如何结合孩子的年龄特点，语文特点，抓住疑问和感叹句的朗读，让学生充分的读，理解本文的中心。
3月15日下午由马连珍老师执教了本课，课堂通过教师配乐、范读及学生自由读、默读、对比着读，边读边做记号等形式，培养学生的朗读兴趣，在学生充分自读自悟的情况下，组织开展小组学习，小组交流活动，使学生加深了对文中的体验的同时获得思想启迪，享受到阅读的快乐。
组内教师认真参与听评课，王忠久主任参加了本次教研活动，还给大家提出了要求和希望。培养朗读兴趣，在低年段语文教学中教师要注重引导，讲究方法，坚持训练，学生就会不断进步 。
新闻作者：马连珍
新闻作者：马连珍
新闻出处：长海县小长山小学
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