材料三
发布者：cj_liuyq 发布时间：2011-01-12 08:24:35 点击数:
爱能浇灌出美丽心灵的花朵
长海第一中学王丽新
人们常说：“孩子的心里是块沃土，播撒什么样的种子，就会开什么花，结什么果。”初为人师的几年里，我才发觉：蓝色水晶般的心灵深处，也有很多沼泽地。联想自己的青少年时代，渐渐体味到：初中时代中的成长烦恼如果不能恰当地解决，将会使学生走入人生的误区，也许会在他的一生中都会留下许多挥之不去的阴影。我深知作为班主任身肩的责任，我感受到了师爱原来是那样的神气！我的思绪回到了前年的开学初.
“王老师，这是新转到你班的学生，叫徐xx”。话音刚落，从教导主任的身后，走过来一个小男生。个子不高，黑瘦的脸上镶嵌着一对水汪汪的大眼睛，虽说已经是初中生了，但浑身还是透着一股孩子气，能看出来----骨子里透出的是淘气。
我利用上课前的两分钟，让新来的他，做了一下自我介绍。后来我补充到：“走进一年二班，我们就是一家人了，以后大家都要和睦相处，互帮互助；在这个大家庭中，每个人不但要学着做学问，更要学会如何做人。全体45名成员，我们一起奋进吧！”接着，我开始上课了，我留意到，他听地很认真。
这是开学的第二天，听说他是家长托人从别的班转到这个班级来的，我还听说在小学，他是头号的“调皮鬼”，还有一绰号---“多动症”。在开学的那个星期里，我仔细地观察着每位学生，以便日后的工作能顺利进展。他，引起了我的特别关注。我发现他在我的课堂上特别爱表现自己，但每次回答问题总是低着头，乱晃着身子，声音很小，结结巴巴的---眼神中流露出自卑；自习课上总是摆弄自己的东西，就是不学习。我准备再观察一段时间，找到教育的切入点。
开学的第二个星期，班级要进行文化建设，要求同学们自愿从家带花。出乎我的意料，星期二一大早，发现班级的窗台上多了一盆茉莉花。坐在前排的女生悄悄地告诉我，是那个最后调到我们班的学生搬来的。我利用晨会时间，在班级里表扬了他，热爱班级体，有爱心，每个人都能看见他脸上的甜美的笑。
就在第二天上课间操时，班级学生跑到我面前说：“他和6班的学生打起来了，把人家鼻子都打出血了……”我把他叫到跟前,怒喝到：“你怎么回事，为什么打人家？”他只是低着头不语，我再也忍受不住了，“明天叫家长，愿意上哪个班，就调到哪个班去，2班不要你了……”我失去了做老师的那种沉着，冷静。他，一脸无辜，喃喃地说；“我不是故意地，我从树上跳下来，一吓把他踢倒了，他鼻子就出血了，我没有撒谎……”。“你说的谁能信啊，他鼻子出了很多血。”一旁的男同学补充到。上课的铃响了，我让他先回去上课。第三节课下课时，我找来了6班的那个学生，他向我解释到：“老师，我们以前是小学同学，他不是故意的，他是不小心才踢到我鼻子上的，你别告诉他妈，好吗，老师？我鼻子没有事了。”听了男孩的恳求，我犹豫了。
晚上回到家，我又一想，必须要让家长知道，起码得给另一男孩家长一个交待。正当我准备如何和家长说此事时，我的手机响了，一个陌生的电话号码：“班主任老师，你好，我是徐XX 的家长，俺家孩子给你添麻烦了，我都听说这件事了。今天有点晚，明天我带孩子一起去给人家赔礼去，让你费心了。你别对我家孩子产生坏的印象，他可喜欢你了，特别喜欢你上的课…..昨天给我要了20元钱,说要过教师节了,要送你一个礼物……我还要告诉你一件事，我和他爸…在他四岁的时候,我就一个人带他了，我靠打零工挣点钱，他也不懂事，总惹祸…”她哽咽着,停了一会又接着说:“虽然才上学一周多，他象变了一个人似的，和以前大不一样了……”我脑袋里出现了两个大大的问号“礼物？”“他以前是什么样子的？”当我开始备课时，觉得书里夹着一个硬硬的东西，打开一看，是张贺卡，上面歪歪扭扭地写着“老师，祝您节日，快乐！茉莉花是我送给您的，我听说，您喜欢茉莉花。谢谢老师把我融入到这个大家庭里。”看到这张贺卡，我的心却怎么也平静不下来。
第二天傍晚,我决定和他谈谈心。看着黑瘦的他，很容易就会想到，这十年来，他娘俩生活的不易，更别提什么营养了。“徐XX，老师，觉得你特聪明。长大想当什么啊？”他还是不敢正视我，轻声说：“没有想过。”“那你现在该想一想了，特别是为了自己的妈妈。”话音还未消失，他大颗大颗的泪珠顺着眼颊往外掉。我第一次看到一个小男子汉哭的这样伤心，我又接着说：“新的家，新的起点，你可以用自己的行动证明给大家看，你可以把简单的事做好。以前，只是因为你不想做。你的家，以后需要你来挑大梁呢。我相信，只要你努力，你的纪律和成绩都会有突破的，因为只要我们想做，没有做不到的事，对吧？你行的！”我从包中拿出来一个精美的本，“这是我回赠你的礼物，希望你在这个大家庭中，每天都有新的进步，学会自尊，自爱，自信，自强，自励，把点滴都记录下来吧！”
教育是没有终结性的，任何人都不要妄想通过一件事情，几句话，就可以改掉一个人身上长久以来养成的不良习惯，一个成年人都做不到，何况是一个未成年的孩子。
一个学期过去了，平日里，我总是习惯地偷偷地给他买些文具用品，然后放到他的桌子里。下雨天，总记得多给他带把雨伞。同学们都夸他，进步越来越大了。他送我的小茉莉已经绽满了花，散发出淡淡的清香；我送给他的本子，记录了他成长的足迹。虽说教育不是万能的，但充满爱的教育，让我看到了爱的奇迹，让作为班主任的我感到了满心的欣喜。
案例分析：现今社会，离异的家庭越来越多，在我所任教的班级里就有9个学生是来自离异的家庭。环境对于一个人的成长起着至关重要的作用。生活在单亲家庭里的孩子，比较自卑，孤僻，极端，容易自暴自弃，对班主任的教育工作是一个极大的挑战。他们的生活中缺失了很重要的元素----父爱或母爱，稳定的生活环境，心理成长的和谐环境等等。初中阶段是一个人，能否形成健全人格的关键时期，作为教育工作者，应肩负起这个重任，尤其是班主任。就象魏书生说的“没有爱，就不要谈教育。”是啊，没有爱，就不会有教育。徐同学就是一个例子，我们应该用真真切切的爱去融化那一颗颗已经冰封的心，让他们在班级这个大家庭中感受到什么是温暖，感受到什么是宽容，什么是自尊，自爱，自信，自强，自励，让他们做生活的强者，尤其要让这些学生学会“做学问”更要学会“做人”。要让他们拥有一个健康的心态去拥抱美好的未来！
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