长海县广鹿乡中心小学进行针对性期中测试分析
发布者：cj_wx 发布时间：2010-11-18 13:40:52 点击数:
长海县广鹿乡中心小学进行针对性期中测试分析
上周，我校各年级进行了期中教学质量监测。从学生的答卷质量来看，三年级和四年级的成绩令人担忧。从基础知识的理解运用，到课内外阅读的分析解答，都能反映出学生在解决问题时存在的诸多问题。学生的问题就是我们课堂教学的问题，就是我们教师的问题。为了解决这些问题，11月17日下午，在教导处杨主任的组织下，我们进行了中年段语文教学质量分析。在分析中我们发现，在基础知识教学中，我们的教师重知识的记忆，忽视了理解和运用；重教材中呈现的归类练习，忽视了教材的挖掘和学生能力的培养。在阅读教学中，重学习结果，而忽视了学生获得知识的过程；重部分学生情感的调动，而忽视了对文章写法的认识。阅读教学重点不重教，挖掘深度不够；对非重点没放手，牵着学生走，致使学生不会独立阅读。这是导致学生阅读能力差的根本原因。
在发现问题之后，我们引领教师进一步明确中年段的教学目标。从思想上引导教师把低年段以字词教学为重点逐步转移到以句段的教学为重点上来。要充分利用学生逐渐形成的初步的独立识字能力，加强预习的指导，减轻课堂教学负担。课堂上注重词句的理解、运用，对篇章中的新知识，新方法，要扎扎实实地教学，引导学生认识、运用，要在反复的再认和应用中提高学生的认知能力。
通过这次试卷分析，让我们的教师进一步认识中年段教学的目标和意义，为自己的教学工作确立新的起点，提出了明确的思路，为完成向高年段的过度工作做准备。
新闻出处：长海县广鹿乡中心小学
新闻作者：黄桂芳
2010年11月17日
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