《首都北京》第二课时
发布者：cj_llq 发布时间：2010-11-05 09:22:04 点击数:
五年级品德与社会（上）教学设计
执教者：长海县四块石小学 杨静
教学内容：《首都北京》第二课时
教学目标：
１．知道北京是一座历史悠久的古城，是中华人民共和国的象征，还是一座国际化、现代化的大都市。
2、了解中华民族博大精深的传统文化。
３．进一步培养查阅、搜集、整理资料能力、探究能力，培养学生的合作意识。。
学情分析：
学生对北京虽然不陌生，但其知道的也是寥寥无几。针对本课内容，课前让学生通过看书、上网、调查去过北京的人，搜集北京的相关资料在搜集中了解北京，在交流中初步了解北京是一座历史悠久的古城，是一座国际化、现代化的大都市。了解中华民族博大精深的传统文化。进一步培养搜集整理资料、探究能力，和合作意识。
教学重难点：走进历史、了解民族的传统文化，感受北京是国际化、现代化的大都市。
教学准备：
搜集北京名胜古迹、传统文化、现代化的发展变化等相关资料及图片。彩笔、胶等。
教学过程：
（一）导入：
同学们，你们是否还记得这样的一幕，1949年10月1日伟大领袖毛主席站在天安门前向全世界宣布：中华人民共和国成立了。中国人民从此站起来了。北京作为首都成为万众瞩目的焦点。今天的首都北京正张开双臂欢迎四方宾朋。
二、新授：
1、播放视频，让学生认真观察，视频中都出现了那些场景。
2、观后汇报.（根据学生的汇报分成三部分：名胜古迹、传统文化、现代文明建设。）
3、课前同学们也做了大量的功课，搜集了许多北京的相关资料及图片，根据内容我们分成三个小组，下面请同学们将你搜集到的在组内交流。
（1）、小组交流。
（2）图片、资料展示。
（3）、分组汇报。（教师相机介绍故宫的珍贵文物、京剧的特点及京剧唱段。课件出示。）
4、通过刚才的展示、交流我们对首都北京有了一些了解，现在你能说说北京是一个什么样的地方？
三、小结：是啊，伫立在长安街，我们倾听名胜古迹的诉说，穿梭于北京的胡同，我们感受传统文化的博大精深，徜徉在富有现代气息的楼群中，我们感受到北京在飞速发展，我们的祖国正在向着更美好的明天迈进。
北京欢迎每一个人，让我们在歌声中进一步感受北京的热情，北京的蓬勃与辉煌。
（播放《北京欢迎您》）
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