加大集体备课力度，优化课堂教学设计
发布者：cj_wx 发布时间：2010-09-20 14:36:42 点击数:
加大集体备课力度，优化课堂教学设计
集体备加大集体备课力度，优化课堂教学设计
课是对教学活动进行全程优化的管理过程，可以弥补由于教师个人业务水平、学科专长和教学经验等缺陷而带来的不足。
新学期伊始，我校便加大了集体备课的力度。在上学期周五集中备课的基础上，增加了集体备课的时间。规定每周二、周四以及周五的第八节课为年级组和学科组的集体备课时间。各组教师在组长的带领下按时开展集体备课活动。数学、英语学科，在分工主备的基础上，由主备教师主讲教学设计思路，组内教师根据自己班级的实际情况或自身的教学需要对成案进行修正。语文学科通过活动前的自我钻研，将预设的问题呈现出来，通过集体研讨，相互启发，集思广益，将课堂上可能出现的问题降至最低点。有利于突破教学重难点，优化练习与作业设计，优化教学流程，从而提高课堂教学效率，提高教育教学效果。
在集体备课中引发参与者智慧的碰撞，长善救失，博采众长，这对提升教师队伍整体素质，缩短我校师资力量的差距，起到了有效的推动作用。
新闻出处：广鹿乡中心小学
撰稿人：黄桂芳
2010年9月20日
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