骨干培训体会
发布者：cj_sfy 发布时间：2010-09-07 14:08:28 点击数:
骨干培训体会
长海四中 吴秀梅
我们于7月24日在獐小多媒体教室参加了培训，通过对“关于学习和学习共同体”的学习，使我们明白了传统学习和现代学习的区别，只有研究自己工作中涉及的问题才是真学习。而我们的班级、年级组、教研组都是核心的学习共同体，所要解决的问题一定是来自教师或学生迫切需要解决的问题，这才叫真学习。学习不单单是模仿，而是将他人和自己的学习经验不断进行整合，并提出新问题的过程。
做为一名教研组长，我要发挥骨干教师的作用，下学开学后组织本组教师搞好听、评课活动，注意总结每位上课教师的风格，提出教师在教学中迫切需要解决的问题，并发挥群策和群力，进行总结。
培训老师举的一个案例对我启发很大：专业人士测试发现打工子女的智商偏低，而一个优秀班主任通过仔细观察发现，这些孩子在游戏活动表现积极，花样繁多，拼音错的多的原因大多数是普通话和母语发生冲突的原因，于是这位教师把学生易错的读音进行整合，并解决了这个问题。我想我们老师可能会面临不同家庭背景的孩子，我们应当深入了解学生存在的问题，列出清单，思考解决问题之道，做点教师最应做的事，最有实效的事，对学生受益最大的事。
不见高山，不知道自己坐在平原上，不见大海，不知道自己坐在小溪上，不听专家的讲解，不知道自己见识的短浅，在今后的教学工作中，我要善思、善解决问题。
2010.8
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