幼儿教育也应有质量意识

发布者：cj_fuhong   发布时间：2010-06-30 08:52:11   点击数:

近年来，幼儿教育得到了迅速发展。如今走在大街上，经常能看到带有“双语”、“艺术”、“实验”等字样的幼儿园招牌，仿佛见证了当前幼儿园的高水平办学和超前的质量意识。事实上，其中的问题并未引起人们的足够注意。笔者以为，问题主要有以下几个方面：

 

　　一是没有规范的教材。在一些地方，幼儿园并没有统一征订和使用经教育主管部门审定的幼儿教育教材，而是购买盗版或劣质教材及其相关读物，造成了幼儿教育教材使用上的混乱，这直接影响了幼儿教育质量的提高。

　　二是课程设置的随意性。有的幼儿园为了迎合家长口味，或进行市场炒作，举办绘画、舞蹈、英语等多种名目的兴趣班，开设拼音、识字、写字等课程。

　　三是滥发各类奖状和奖品现象比较普遍。有的幼儿园平时的教育不注重家校结合，甚至向家长隐瞒幼儿的在校情况。到期末时，又滥发奖状和奖品，使家长缺乏对孩子真实情况的了解。

　　笔者认为，树立正确的幼儿教育观、质量观和发展观，是幼儿园办园的重要前提。各幼儿园应按照相关规定，选择合适的教育内容、采用正规的教材和恰当的教学方式和方法、实施相对统一的课程。同时，教师要与家长多沟通、多协调，注重幼儿良好行为习惯和健康心理的养成。只有这样，幼儿教育才是负责任的。