以区域教研活动促地理学科教师业务提高―――初中地理学科举办教材课标暨复习研讨活动
发布者：cj_lihua 发布时间：2010-06-12 15:51:14 点击数:
为使地理教师深入理解 “两标”，明确地理毕业考试的具体内容要求，提升我县初中地理教师课堂教学复习指导和应对考试能力，2010年6月9日地理学科研训教师组织全县地理教师参与的以落实“两标”为主题的教学研讨会。
本次研讨活动安排了四项内容：1、与2009年初中地理学科学业考试说明相对照，从考试范围、命题原则、考试内容与要求三个方面对2010年初中地理学科学业考试说明进行了全面解读。2、由长海八中孙希杰老师展示了一节题为 “青藏地区”复习示范课，本课突出表现是紧扣“两标”，突出主干；内容充实，详略得当；强调感知，重视能力；讲究师生互动，培养学习兴趣。本堂课示范效果明显，深受与会教师的一致好评。并以本课为依托，就教学内容的处理、知识点的把握、学生学习动机的提升、教学方式的选用等内容进行了热烈的研讨。在在此基础上孙希杰老师以“如何处理教材”为题，进行了经验交流。3、地理研训教师作了“2010大连市初中地理学科学业考试说明与2009年的差异、地理热点问题年中考地理命题思路及复习策略”专题发言。对与会老师研究复习内容的考点，了解中毕业考试原则，预测2010年命题方向，加强下阶段复习的针对性性、实效性起到良好的导向作用。4、鉴于在落实《标准》精神的教学实践中，由于教师专业知识、实际教育教学水平、能力、教学行为往往存在一定的偏差，对于与会教师进行了课标、教材培训。
本次活动的举行，使地理教师对课程标准提出的六大理念有了更加深刻的理解，明晰了地理三维目标的要求程度及其核心价值，建立了教学目标设计的基本结构框架，明确了2010年八年级地理学科毕业考试的基本走向，形成了一个较为切合学科实际的复习模板，认识到有效合理科学地处理教材价值和效能。可以说本次活动，为地理教师提供了学习交流的平台，开拓了视野，开启了思路，对于提高学科的复习效率，扩大学科教师教学影响力，推动新课程实施具有重要作用。
本次活动的举行，使地理教师对课程标准提出的六大理念有了更加深刻的理解，明晰了地理三维目标的要求程度及其核心价值，建立了教学目标设计的基本结构框架，明确了2010年八年级地理学科毕业考试的基本走向，形成了一个较为切合学科实际的复习模板，认识到有效合理科学地处理教材价值和效能。可以说本次活动，为地理教师提供了学习交流的平台，开拓了视野，开启了思路，对于提高学科的复习效率，扩大学科教师教学影响力，推动新课程实施具有重要作用。
长海县教师进修学校 杜若明
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