菊花也可以是圆的

发布者：cj_fuhong   发布时间：2010-05-04 08:20:59   点击数:

泥功课教幼儿捏菊花，上课前我带幼儿到大厅仔细的观看了十多种菊花的颜色、形状等，让幼儿选一种自己最喜欢的菊花回去进行创造，，幼儿纷纷争说自己有了喜欢的“目标”，于是打道回府，我提问了幼儿关于菊花弯形花瓣的捏法，幼儿都说会捏了，于是放手让其创造。

       在指导幼儿作品时，我发现幼儿捏的五花八门，什么样的都有，想象力极为丰富，如老二捏了“菊花城”，杨玉惠捏了“菊花仙子”，郭静茹和李烁更是在花瓣上大下功夫，翡翠般的珠子点缀在多彩的花瓣上，真是美极了！、、、、、、我被孩子们的创作佩服得五体投地，待去参观郭金龙的作品时，发现郭金龙捏了一堆五颜六色的小圆球摆成了一个圆圈，我咬着嘴唇刚想发火，质问他在干什么，忽然郭金龙抬起头，笑眯眯的对我说：“张萍老师，快来看，我捏的是圆菊花，漂亮么？”我脸部的肌肉马上调整成微笑状，说：“菊花有圆的吗？”“是啊，是我创作的，你不是说世界上有很多我们没见过的菊花么？这就是一种。”他很自豪的说。我听后呆在那儿，半天没声儿，平常，总提倡让孩子们展开想象的翅膀进行创造性思维，但是当孩子们真正用创造性的思维进行创作之后，我们教师却又用世俗的眼光来看待、审视和追求一些墨守陈规的东西，比如，菊花真的不可以是圆的吗？世界上真的没有圆形的、五颜六色的菊花吗？、、、、、、仔细看来，那些五颜六色的圆形花瓣似乎在闪闪发光，向人们展示着它独特的美。“多美的菊花呀！”于是我喊来了所有的小朋友，让他们观看这世界上独一无二的“圆形”菊花，顿时，教室里响起了一片“哇！好美呀！”的称赞声。


                           长海县幼儿园
                              张 萍

 

   [点评] 保持孩子思维的独特性，激发孩子的求异思维。去悉心呵护吧！呵护孩子思维的创造性，给孩子本应是他们自己的亮丽的绿洲，未来与希望就在眼前！