深入课堂，关注40分钟的效率
发布者：cj_llq 发布时间：2010-04-02 10:52:22 点击数:
深入课堂，关注40分钟的效率
为了更好地了解学校当前课堂教学现状，找出提升课堂教学效率的切入点。开学伊始，长海县广鹿小学听评课领导小组成员，对所有学科的教师课堂情况，进行了为时三周半的教学诊断活动。在活动中，小组各成员能够做到分工明确，记录详实、评课认真，真正达到了教、评、研的统一。
虽然整个听评课的活动取得了较好的效果，但是还是有很多问题暴露出来。具体表现在：学生在课堂上的主体地位还要加强，教师备课时还要多备学生，考虑学生的认知特点和心理水平；教学方法要不断更新，部分教师教学方法单调乏味，学生不感兴趣，只盯着教材教，简单机械重复、平铺直叙，不能设计新颖的练习方法。
根据活动后的分析和总结，校领导班子结合学校的现状又确定了“靠骨干，带中间，抓薄弱”为主题的听课安排，本周新一轮的听评课活动又紧锣密鼓的开始了。
新闻出处：长海县广鹿小学 / 新闻作者：杨永武
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