广鹿小学课题组开展教学研讨活动

广鹿小学课题组开展教学研讨活动

2010年3月22日上午，长海县广鹿小学语文教研组开展了“运用积累使学生表达生动”主题的研讨活动。活动中，张佳一老师在一年一班执教一堂练习课，课题组教师共同听课后，针对“利用阅读积累丰富学生的语言，促进学生生动表达”展开研讨，最后大家达成共识：

（1）为提高学生的表达能力，应关注每一堂语文课，每堂课要根据具体的教学内容，有针对性地组织学生准备积累材料，引导学生及时实践。应采取什么形式，让学生收获到什么，教师要做到心中有数。

（2）要充分考虑到学生的接受能力，分层次提出要求，关注学生的点滴进步。

（3）把说与写的训练有机结合起来。运用积累的知识，锻炼学生的说话能力，是一项有效的措施，但说不能代替写，选择恰当的时机，让学生动笔，养成乐于写作的习惯更为重要。

通过本次研讨活动，大家看到了积累与运用对学生语言表达的积极作用，增强了大家的研究意识，我们期盼通过更深入的研究活动，找到“以阅读积累促写作”的更有效的策略，真正解决我们作文教学中的问题。

供稿单位：长海县广鹿中心小学/供稿人：黄桂芳

2010年3月22日

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