《品德与社会》学科课题研究选择的方法
发布者：cj_llq 发布时间：2009-12-14 07:53:53 点击数:
《品德与社会》学科课题研究选择的方法
长海县小长山乡中心小学 刘云胜 09.10
1、不过分强调坐姿。因为这其实是影响听课情绪的，不是坐的很直听课就认真。想知道学生们听的认不认真看他们的眼睛就可以了。
2、把一节课的重点内容放在上课不久就讲，因为小孩子聚精会神的听课只能坚持10分钟左右。讲完重点内容之后可以做一些相对轻松的练习。
3、不可以满堂灌式的讲，要根据小孩子的性格，讲一些轻松的笑话和故事，这样吸引他们注意力是立竿见影的。
4、教给学生听课方法
课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂教学中，要引导小学生注意以下几点。
(1)认真听。要求小学生聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。
(2)注意看。要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。
(3)多动脑。要引导小学生积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。
(4)主动练。在课堂上要鼓励小学生大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。
(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。
(6)善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。
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