看骨干课堂 悟教学真谛
发布者：cj_lihua 发布时间：2009-12-07 09:56:49 点击数:
看骨干课堂 悟教学真谛
—长海县中学“三杯赛”暨骨干教师“能手杯”比赛活动小结
“十一五”教师教育工作开展以来，骨干教师的队伍建设受到了前所未有的重视。因为“骨干教师”是学校教学工作的主力军，起到了承上启下的作用，是学校发展的不竭动力。如今，已到了十一五的收关之年，为了顺应教师教育的要求，促进课堂教学的有效发展，充分发挥骨干教师的示范带头作用，长海县第七届中学教学“三杯赛”确定了以骨干教师“能手杯”课堂教学为主题的竞赛活动。2009年12月3日，此项比赛活动在各中学拉开了帷幕。
此次比赛，我们一改过去在一所学校集中开展比赛的做法，而是多学科、多学校展示骨干教师的课堂教学，即语文、数学、英语、物理和化学五个学科，分别深入在八中、二中、一中和四中举办比赛，以此来大面积地引领和促进各校课堂教学水平的进一步提高，使更多学校受益、更多教师接受骨干的引领。
为此，全县各学科共18位市县级骨干教师聚集于各校，在各校的教学舞台上展示自我。为了体现比赛的公正、公平的原则，促进骨干教师更加深入的挖掘教材，优化课堂教学结构，彰显教师的教学个性，我们采取了“同课异构“的比赛形式，即同年级教师同上一节课，诠释着骨干教师面对相同教学内容的不同理解，演绎了各自的精彩。同时因为骨干教师平时在各自学校的教研组活动中，承担着主持人、策划人的角色，经常对组内成员的课堂教学进行有效的评价，因此本次比赛采取了参赛教师即是评委的做法，让其既身入比赛，又能静观他人课堂，共同学习，取长补短。
比赛中，各位教师在搭建的教学舞台上，充分发挥着自己的教学智慧和才能，上出了水平，赛出了特色。他们面对不熟悉的学生，用精湛的教学艺术和良好的教育素养，自然大方的教态、极强的亲和力，妙趣横生、富有启发的教学语言，细致入微的教材处理、巧妙的教学设计深深吸引着学生，课堂教学氛围热烈而和谐。虽是同一教学内容，但他们创造性的使用教材，处理教材各有千秋，恰如其分。虽然学科不同，但有一点是大家共同的体验，那就是他们的教学设计充分考虑到以学生发展为本的理念，结合学情，积极创设有效的教学情境，合理的运用多媒体教学手段，为学生提供自主探究的时间和空间，让学生亲历知识形成的过程，充分挖掘学生身边的教学资源，提高了课堂教学的实效，增强了教学的实用价值。同时在比赛中，也体现出骨干教师理论功底深厚，专业素养高超的特点，细节处折射出教学智慧，生成点把握的恰到好处，总是让学生在自觉不自觉中全身心的投入到学习中去，这种无痕的教育状态正是教育的极致，也是骨干教师课堂教学的真谛与魅力所在。为此，当活动结束，我校的各位研训教师在一起交流、总结活动情况、抒发各自感受时，大家共同的心声便是骨干教师不是徒有虚名，那是名副其实的。
通过本次比赛，既让各位参赛教师充分展示了自我，同时也给教师提供了互相学习，互相切磋，共同发展、共同进步的机会和平台，加强了校际间的资源共享，形成了教师间教学竞技上的“比、学、赶、超”的意识，促进了教师自身的专业化成长。收获在今冬，展望于明天。虽然在教学竞赛活动中我们看到了骨干教师的实力所在，但我们应清楚的认识到我们长海整个教师群体的专业化水平还急待于提高，课堂教学研究工作还需我们上下而求索……
新闻出处：长海县教师进修学校/撰稿人：衣春霞
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