学习大连理工大学教师孙效里事迹，体会师德内涵——长海县职业中专 杨立红
发布者：c_zhangke 发布时间：2009-12-04 10:19:28 点击数:
世界上有一种力量，它看不见，听不见，却可以时时打动人心，感化世界。这种崇高的力量就是教师的职业道德，这种崇高的力量正是整个社会传承已久的精神血脉。
《教师职业道德规范》规定：教师要爱岗敬业，教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责；教师要关爱学生，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。孙效里老师做到了，她的奉献精神令人称赞。她每接手一个新入学的班级，总要开家长会，尽量摸清每个学生的“底”，寻找他（她）们的“闪光点”，树立每一个学生的细心；并给每位家长送一张自己的名片，名片背面写着：“为了孩子，我愿意同您一起努力。”这看似平常，但又不平常的举措，不仅是对于学生敞开了爱的胸怀，也是对社会承诺了师道的内涵，这是大爱的表现。她热爱每一个学生，经常在学习、生活上给予他们无微不至的温暖，因此学生们都热情地叫她“妈妈一样的老师”。在她的身上浸透了师者的博大、母亲的神圣。为了孩子们的健康成长，为了孩子的美好明天，她默默奉献了很多：每课一句话，每课IT快讯，请考试不及格的孩子吃饭，帮助经济困难的学生联系吃饱饭的地方和挣零用钱的机会，给快毕业的学生每人一张亲笔赠言……这些不正是她“热心、专心、责任心、信心”的表现吗？她以母亲般的慈爱的情怀无私地为学生奉献着爱心，以高尚的人格魅力感染并激励一批又一批学生努力成才。
《教师职业道德规范》中还规定：教师要树立终身学习的思想。教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这一点在孙效里老师的身上也有了很好的体现。孙老师的敬业精神发人深醒。她不仅教书育人，而且还特别注重业务学习。用她的话说就是：“打铁还需自身硬”。她博览群书，在教书育人的道路上不断探索、创新，她用科学的方法教育孩子，给孩子们的学习和生活带来了快乐，充满了自信。这又一次证明了爱默生说过的一句富有哲理的话：“自信是成功的第一秘诀”。古人曰：“师者，传道、授业、解惑者”。作为一名教师，教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。从孙老师的身上，我们淋漓尽致地学到了这一点。她用自己的人格美魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种感情，一种氛围，运用得恰当者，它会把“爱”自然的贯穿于教育的每一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的滋润着每一个学生的心灵。
温总理在北京第30中学调研时强调，教师的日常工作既平凡，又不平凡。教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐趣。只有学而不厌，才能做到诲人不倦，只有加强自己的师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，我们的教育才会成功。“不给失败找理由，只给成功想办法”，只要我们每一位教师对学生多一点爱，这世界将会变成美好的人间。让我们每一位教师：工作着、生活着、快乐着！
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