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生物学科网络培训活动小结

发布者:cj_hxh   发布时间:2020-09-01 09:03:18   点击数:

 

为深入推进课堂教与学行为转变向纵深发展,协助教师更好把握教材,理解教材,使用教材,做好课堂教学设计,为做好学科教育教学工作做好准备。中学生物学科2020831日开展主题为“核心素养下的有效课程实施” 研讨活动。本次研讨活动主要内容有:1、课程标准学习;2、专题培训:基于核心素养的生物有效教学设计3、集体大备课:定进度、定重难点、定教法、定学法、定活动设计

集体大备课活动中要求教师加强实验教学设计,开足实验课,参照实验考试细则,训练到位。做好本学科教与学行为转变工作开展落实可利用学科思维导图研究分析教材并给出章节、单元课时设计教学建议加强课堂教学过程中思维导图的运用,帮助学生形成立体知识结构。教学设计学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。以学生发展为本,面向全体学生,关注个体差异,因材施教。建立民主、平等、和谐的师生关系,构建充满阳光的生物课堂。处理好知识传授与能力培养、教师主导与学生主学的关系,让学生经历一个更有意义的学习过程。

通过从理论到实践指导教师如何进行核心素养下的有效课堂教学。提升了教师树立正确的教育观念,帮助教师形成与正确教育教学观念相吻合的教育行为策略,提高教师的认识及执教水平。是促进教师素质提高的一项有效的培训活动。同时培训活动圆满结束。

撰稿人  侯希辉           摄影人:基层校教师提供

 

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